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17.我们依据反应事实,通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用,请回答下列问题:
图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物;
图B所示的灭火原理是:与氧气隔绝;
根据燃烧条件分析,写出一条野炊后熄灭篝火的方法:
用泥土盖灭(写一条即可).

分析 燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的.

解答 解:图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件,图中缺少的一个条件是可燃物.故填:可燃物.
用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气隔绝.故填:与氧气隔绝.
在燃烧的柴草上盖上泥土,可以使柴草与氧气隔绝,从而达到灭火的目的.故填:用泥土盖灭.

点评 本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识,解答时要从燃烧的条件方面进行分析,从而判断出正确的灭火方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
过滤蚀液
B.
倾倒液体
C.
滴加液体
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是(  )
A.分子的种类在化学反应中发生了改变
B.该反应的反应类型为分解反应
C.反应生成的丙物质属于单质
D.乙分子中含有一个A原子,一个B原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.采用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气,以测定空气中氧气的含量,选用下列哪种物质最为适宜(  )
A.红磷B.硫磺C.木炭D.铁丝

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示的实验不能达到目的是(  )
A.甲:研究影响音调大小的因素B.乙:验证压强与流速的关系
C.丙:验证Zn、Fe、Cu的活动性D.丁:比较乒乓球和滤纸的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.我们的生活中处处有化学,下列过程中发生了化学变化的是(  )
A.用干冰进行人工降雨B.用分离液态空气制取氧气
C.用粮食酿酒D.用酒精给发热病人退热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.目前人类发现的化合物种类有3000多万种,用分类的方法来学习这些物质是很有必要的,下面是某同学归纳的分类标准和例证,其中正确的是(  )
A.含有氧元素的化合物就是氧化物,如KClO3、SO2
B.含有两种元素以上的物质就是化合物,如KCl、H2O2溶液等
C.含有碳元素的化合物就是有机物,如CH4、CO2
D.含有一种元素的纯净物就是单质,如N2、Hg等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:

①实验制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,应选择的气体发生装置是B,气体收集装置是D.
②实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,应选择的发生装置是A.
③你认为实验室制取气体时要注意的是:
Ⅰ.选择适当的反应,包括发生装置和收集装置;Ⅱ.选择合适的药品;Ⅲ.需验证所制得的气体.
④甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AE.
(2)义务教育九年级化学下册课本41页7题中有一问:为什么汗水带有咸味?我校化学学习小组的同学们为此展开探究.
【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么?
【假设与猜想】根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是氯化钠.
【查阅资料】用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈现黄色.
【制订计划】为了证明产生咸味的物质是猜想中的物质,一是要证明汗水中含有阴离子Cl-
(填离子符号,下同),二是要证明汗水中含有阳离子Na+
【进行实验】①证明阴离子的实验:向汗水中滴加硝酸银溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.
②证明阳离子的实验:用铂丝蘸取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,火焰呈现黄色.
【结论】经过上述实验证明,学习小组的同学们猜想正确.
【分析与交流】上述实验中,证明阴离子存在的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,该反应属于复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH,蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2;猜想②:该气体是CO.
为了验证他们的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象. I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”).
II.装置C中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置,处理的方法是点燃尾气.
【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水       B.食醋     C.肥皂水    D.苏打水.

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