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2.在溶液中能大量共存且溶液无色的一组离子是(  )
A.H+     Na+     Cl-    SO42-B.Cu2+   NO3-   Cl-    H+
C.K+     H+      Cl-    OH-D.Mg2+   SO42-    OH-    K+

分析 根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存;本题还要注意溶液呈无色,不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等;据此进行分析判断即可.

解答 解:A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,且不存在有色离子,故选项正确;
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,但铜离子的水溶液显蓝色,故选项错误;
C、H+、OH-两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误;
D、Mg2+、OH-两种离子能结合成氢氧化镁沉淀,不能大量共存,故选项错误.
故选A.

点评 本题考查了离子共存的问题,判断各离子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意特定离子的颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在发生重大灾害时,为防止灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒,“漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:Ca(ClO)2].请回答:
(1)次氯酸钙中氯元素的化合价为+1.
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是49.7%(精确到0.1%).
(3)若灾区饮用水每50kg至少需要漂白粉250g,则消毒一桶水(约20kg)至少须加漂白粉100 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关物质的鉴别不能实现的是(  )
A.用观察颜色的方法区别淀粉和葡萄糖
B.用肥皂水区分硬水和软水
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10.氢氧化钠是一种具有强烈腐蚀性的化合物,皮肤和眼与之接触会引起灼伤,在实验室急救时,可用5~10%硫酸镁溶液清洗皮肤;用3%硼酸溶液冲洗眼睑.
(1)硼酸溶液与氢氧化钠反应的基本反应类型为复分解反应;
(2)实验室拟配制5%的硫酸镁溶液160g,计算需要20%的硫酸镁溶液的质量,需要加水的质量;
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17.实验室可用加热氯化铵固体和消石灰固体的混合物来制取氨气.
(1)实验室制取氨气的发生装置应选取哪些仪器?(至少写两种)
(2)实验室可选用向下排空气法收集氨气,其依据是什么?
(3)将收集满氨气的试管倒插入滴油酚酞溶液的蒸馏水中(如图所示),可观察到水进入试管中,试管中的溶液变红,由此可以得到哪些结论?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列除去杂质(括号内为杂质)的方法正确的是(  )
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C.KNO3溶液(NaCl):降温结晶D.铁粉(氧化铜粉末):加入足量稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
量取液体
B.
稀释浓硫酸
C.
检查装置的气密性
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学实验活动课上,同学们利用如图实验探究氢氧化钙的性质.

(1)写出步骤三试管B中发生的化学反应方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(2)上述三个步骤的A试管中的固体始终无明显减少,那么能说明A试管中溶有氢氧化钙的现象是步骤二中的A试管变红色;
(3)以上实验结束后,B试管中的固体消失,溶液澄清并无色.
【提出问题】步骤三B试管的溶液中,除指示剂外,溶质的成分还有什么?
【猜想】猜想一:溶质为CaCl2、HCl;
猜想二:溶质CaCl2、Ca(OH)、HCl;
猜想三:溶质为:只有CaCl2
【小组讨论】同学们经过讨论得出猜想二一定是错误的.
【实验探究】小红同学利用了下面的实验验证了猜想一.
实验操作实验现象实验结论
用广泛pH试纸检测步骤三B试管中溶液的pHpH=5,则溶液呈酸性猜想一正确
用试纸测溶液的PH操作是用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡对照,读出相同颜色的pH值.
(4)固体氢氧化钙露置空气中一段时间会变质的,原因是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O(用方程表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.归类、分类、比较、推理是学习化学常用的方法.现有A-F六种物质,均是由H、C、N、O、Cl、Na、Ca中的两种或三种元素组成.请回答下列问题:
(1)上述七中元素中属于金属元素的是钠、钙(填元素名称)
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(4)D用于玻璃、造纸和洗涤剂的生成,E、F均由两种元素组成,取D溶液进行实验,操作和现象如图:

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