科目:初中化学 来源: 题型:
碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。
根据所学知识回答:
(1)图①为二氧化碳分子的示意图,由此获得的信息是 ▲ 。二氧化碳的相对分子质量为 ▲ ,其中碳元素的化合价为 ▲ 。
(2)图②、③是两种碳单质的微观结构模型,两单质性质不同的原因是 ▲ 。
(3)图④是一种新型的碳单质,它的一个分子中有60个碳原子,其化学式为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究中和反应,甲、乙两名同学分别进行以下实验。
(1)甲同学向装有少量Ca(OH)2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸,然后滴加几滴酚酞
试液,发现酚酞不变色,此现象 (填“能”或“不能”)说明盐酸与氢氧
化钙发生了反应。
(2)乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,“振荡”的目
的是 ,在滴加过程中,乙同学意外发现有气泡产生,通过思考
认为该氢氧化钠溶液已变质,变质的原因是 (用化学方程式表示)。
(3)乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度,设计实验方案并得出结论。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,先滴加 , 再滴加 。 |
| 氢氧化钠溶液 部分变质 |
(4)实验结束后,甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中,得到无色
澄清溶液,分析所得溶液中溶质的成分为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与利用的性质对应关系正确的是
A | B | C | D | |
物质 | 氧化钙 | 氢气 | 氩气 | 活性炭 |
用途 | 干燥剂 | 填充高空探测气球 | 保护气 | 冰箱除味剂 |
性质 | 能与水反应 | 可燃性 | 通电后能发有色光 | 稳定性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙三种固体(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答下列问题
① 30℃时,丙的溶解度是 (15) g/100g水。
② 20℃时,三种物质的溶解度由大到小依次为 (16) 。
③ 取甲、乙、丙中的某一种固体进行如下图所示的实验,请回答
Ⅰ 溶液a的溶质质量分数是(17) ;(精确到0.1%)
Ⅱ 取用的固体是(18) ;
Ⅲ 温度t的范围是(19) ℃;
Ⅳ 关于溶液d和溶液e的说法错误的是 (20) 。
A.溶质质量可能相等
B.溶液d中溶质质量可能大于溶液e
C.溶液的溶质质量分数可能相同
D.溶解度可能变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
X、Y两元素相对原子质量之比3∶4,在X,Y形成化合物的化学式中质量比为3∶8,则该化合物的化学式为( )
A.XY B.XY2 C.X2Y D.X2Y3
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,整个配制过程如图所示,其正确的操作顺序是( )
| A. | ③①②④⑤ | B. | ①③④②⑤ | C. | ③①④②⑤ | D. | ①④③②⑤ |
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