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15.我们常用如图所示的装置演示工业炼铁的原理:

(1)装置A中出现的现象是红色粉末变成黑色;该实验有一个明显的缺陷,你的改进方法是在C处放一个点燃的酒精灯.装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)现有含氧化铁80%的赤铁矿石2000t,理论上可以炼纯铁多少吨?(用化学方程式计算)

分析 (1)根据A、B发生的反应,分析实验的现象、写出反应的化学方程式;根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答
(2)将氧化铁的质量代入炼铁的化学方程式可计算理论上炼出铁的质量.

解答 解:(1)装置A中氧化铁与一氧化碳反应,其出现的现象是红色粉末变成黑色;因为一氧化碳有毒,直接排入空气中会污染空气,一氧化碳具有可燃性,故该实验改进方法是在C处放一个点燃的酒精灯.因为二氧化碳会使石灰水变浑浊.所以装置B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)解:设理论上可以炼铁的质量为x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160         2×56
2000t×80%    x
则$\frac{160}{2×56}=\frac{2000t×80%}{x}$,解之,得:x=1120t
答:理论上可以炼铁1120t.
故答案为:
(1)红色粉末变成黑色;在C处放一个点燃的酒精灯(或套上一个气囊等).
Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O;
(2)1120t.

点评 本题考查学生利用化学式和化学反应方程式的简单计算,还考查了一氧化碳还原氧化铁的实验的相关知识,该实验是中考的热点,要加强训练.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某校兴趣小组的同学在网上看到:茶叶是碱性食品,喝茶可以溶解脂肪而减肥,他们设计了探究的课题是:比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用.他们的实验过程如下:
①从市场上购买了三种不同产地的茶叶,编号为A、B、C.
②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下,用开水冲泡.
③用pH试纸分别到杯中蘸取A、B、C三种茶叶的泡出液,和标准比色卡比对,测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0.
④将形状、大小、质量相同的脂肪小块,分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中,在适宜的温度下保温5小时后,分别滤出脂肪块,吸干表面水分并称量.根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化(不考虑脂肪块吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
请回答下列问题:
(1)以上实验操作步骤中错误的是③(填序号).
(2)在第②步实验操作中“相同的条件主要是指:水的温度、茶叶的质量、冲泡的时间及水的体积应相同.
(3)组内有同学认为,第④步实验设计不严密,需要改进的是三种茶叶泡出液的体积相同.
(4)有人将茶水倒入有水垢的热水瓶中浸泡一段时间后振荡,发现水垢大部分消失了,产生这种现象的化学原理最可能是水垢中的物质能和显酸性的物质反应.

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6.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)B;
A.蜡烛       B.红磷        C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
(2)小组同学共同设计了如右图的两套装置,你认为合理的是(填编号)A.
【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下(注:集气瓶容积为100mL)
组  别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的五分之一;通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是不能燃烧,不支持燃烧.
【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体,实验也能取得较好的效果.

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3.不合理使用化肥带来的环境污染有(  )
①土壤污染   
②大气污染     
③水域污染        
④土壤退化.
A.①④B.①②③C.①③④D.①②③④

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10.“金秋十月,桂花飘香”,“飘香”这一现象说明(  )
A.分子很大B.分子可再分成原子
C.分子间有间隔D.分子在不断运动

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20.学习了质量守恒定律后,小红对此进行了探究.物质发生化学变化的前后,总质量是否发生了变化?通过查阅资料,小红同学已知:碳酸钠与硫酸(H2SO4)反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体.
请你和小红同学按下面的过程一起探究:
(1)假设:有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量是否一定不变?
(2)设计实验方案验证你的假设:小红设计了如图装置的实验,你认为天平最终能平衡吗?不能平衡,其理由是生成的气体二氧化碳胀大气球以后产生一定的浮力,托盘天平不能平衡.
(3)在实验中,如果锥形瓶的瓶口上没有系上气球,将会出现什么结果?托盘天平不平衡,向右倾斜
(4)根据小红的实验,你的结论是有气体生成的物质发生化学变化后,其总质量一定不变.

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7.食盐是生活中常用的调味品,其主要成分是氯化钠.
(1)请根据生活经验和所学知识总结氯化钠的物理性质有:①白色固体,②易溶于水,有咸味.
(2)工业上可以通过电解氯化钠溶液制得氢氧化钠、氢气和氯气,请写出该反应的化学方程式 ①2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,该反应前后氯元素的化合价变化为②-1(价)变为0(价).

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4.天然气作为燃料已进入千家万户,小聪在帮父母烧菜时想到,天然气燃烧的产物是什么呢?带着这一问题,小聪和同学们一起进行了探究.

探究一:天然气的主要成分是甲烷(CH4),燃烧后的产物中可能有二氧化碳、水,同学们想利用甲图中的装置进行验证,请你帮助他们选择合理的装置并连接;燃烧后的混合气体应依次通过C→B装置.
探究二:甲烷燃烧会不会因氧气不足而生成一氧化碳呢?
    同学们提出可用乙图装置加以校验,那么气体通入该装置之前应怎样处理?他们讨论后一致认为:先把燃烧后的混合气体依次通过甲图中的A、B、C装置,然后再通入乙图装置.如果看到黑色的氧化铜粉末变为红色,且澄清石灰水变浑浊现象则表明燃烧产物中有一氧化碳.注意事项:混合气体通过乙装置进行实验时,应先通气体、再加热,这样做的目的是排净试管内的空气,防止爆炸.小聪认为上述方案还存在缺陷,请你指出来:没有尾气处理装置.

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5.某兴趣小组的同学为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序,进行下列探究.
(1)同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中,发现锰表面冒
出气泡的速率比铁快,而铜表面无现象.请将三种金属的元素符号填入下表:

(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:

①甲同学提出X可用金属铁,乙同学认为X可用金属锰,你认为甲(选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的,理由是可得到纯净的FeSO4晶体.
②操作a、b的名称是过滤,其目的是除去溶液中不溶性的杂质.

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