选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验二氧化碳 | 将气体通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸人集气瓶中 |
C | 测定溶液的pH | 用胶头滴管吸待测试液滴在湿润的pH试纸上 |
D | 干燥氧气 | 把氧气通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据石蕊溶液遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色,进行分析判断.
B、根据两种气体与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种气体与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸具有吸水性,进行分析判断.
解答 解:A、酸性气体通入紫色石蕊溶液中均会变红色,不能用紫色石蕊溶液检验二氧化碳,应用澄清的石灰水,故选项实验目的所设计的实验操作错误.
B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能鉴别,故选项实验目的所设计的实验操作错误.
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,故选项实验目的所设计的实验操作错误.
D、浓硫酸具有吸水性,且不与氧气反应,能用于干燥氧气,故选项实验目的所设计的实验操作正确.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③属于同一周期 | B. | ②、③属于同种元素 | ||
C. | ③、④的化学性质相似 | D. | ①、④是不稳定结构 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 饱和石灰水中加入少量的生石灰 | |
B. | 在一定量的AgNO3和 Zn(NO3)2混合溶液中加铁粉 | |
C. | 向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钾 | |
D. | 用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钙元素的原子容易失去电子 | B. | 钙元素的原子核外有20个电子 | ||
C. | 钙元素的原子核内有20个质子 | D. | 钙元素的相对原子质量为40.08g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com