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    写出图中反应的化学方程式：
     
    ．
    考点：微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据反应的微观示意图，1个A2分子与2个BC分子反应生成2个AB分子和1个C2分子，据此写出反应的化学方程式即可．
    解答：解：由反应的微观示意图，1个A2分子与2个BC分子反应生成2个AB分子和1个C2分子，反应的化学方程式为A2+2BC═2AB+C2．
    故答案为：A2+2BC═2AB+C2．
    点评：本题难度不是很大，通过微观粒子的反应模型图考查了化学方程式的书写，学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列物质中选择适当物质填空（填字母）：
    A、空气  B、二氧化硫  C、红磷   D、五氧化二磷    E、水    F、氧气   G、氮气．
    （1）能使带火星木条复燃的气体
     
    ；
    （2）无色有刺激性气味的气体是
     
    ；
    （3）在氧气中反应，产生大量白烟的是
     
    ；
    （4）属于混合物的是
     
    ；
    （5）属于易燃物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸．醋酸分子的结构模型如图所示．则：
    （1）醋酸分子中碳、氢、氧三种原子个数比为
     
    ；
    （2）醋酸中碳、氢、氧三种元素质量比为
     
    ；
    （3）醋酸分子中氧元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应：2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2和CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    2H2O+CO2．通过计算说明等质量的一氧化碳和甲烷完全燃烧，哪种氧气多？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
    （1）根据下表信息，完成表中的空格：
    化学符号2H
     
    		Mg2+
     
    符号的意义
     
    		2个氮分子
     
    		五氧化二磷中磷元素的
    化合价为+5
    （2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如图所示：

    ①从微观角度看，A图表示：
     
    （填化学符号）．
    ②从宏观角度看，图中表示混合物的是
     
    ；单质是
     
    ；化合物的是
     
    （填字母代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法中正确的是（　　）
    A、用过氧化氢溶液制氧气时，加入二氧化锰可使生成氧气的质量增加
    B、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰
    C、物质与氧气发生的反应都是化合反应
    D、分离液态空气制氧气的原理是液态氧和液态氮的沸点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是
     
    ，说明
     

    （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次．静置一段时间后，A中的液面
     
    刻度线（选填“低于”“等于”“高于”），说明
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室可用下列A或B装置如图1制取O2，用C装置收集O2．

    （1）如果选用A、C装置制取并收集O，则
    ①装入药品前，先应检查装置
     
    ；
    ②若试管中装入的是暗紫色固体药品，则发生反应的文字表达式是
     
    ；反应物的相对分子质量是
     
    ，其中氧元素的质量分数是
     
    （保留小数点后一位）．
    ③当观察到C装置中
     
    时，可以开始收集气体．④实验结束停止加热时，要先
     
    ，然后再熄灭酒精灯．
    （2）若选用B装置制O2，与A装置相比，其优点有
     
    （请写出其中一点）．
    ①“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与②“把过氧化氢溶液缓慢加入盛有少量二氧化锰的试管中”，两种方法相比，
     
    （填“①”或“②”）可以得到较为平稳的氧气流．
    （3）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验（如图2），
    ①其中铁丝上所系火柴的作用是
     
    ．
    ②有小组设计下表方案，其它条件相同时，取含碳量不同的铁丝在氧气中燃烧，并比较现象．该小组相探究的目的是
     
    ．请根据小组已有实验结果推断并填空：
    铁丝含碳量0.05%0.2%0.6%
    在氧气中燃
    烧的现象    		剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    青色的生虾煮熟后会变成红色．一些同学认为这种红色物质遇到加热时可能会发生颜色变化．就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的（　　）
    A、观察B、实验C、猜想D、结论

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