三癣瓶气体分别是空气、氧气和二氧化碳,下列操作能将三者鉴别开来的是( )
A.看气体的颜色 B.插入燃着的木条
C.闻气体的气味 D.加入紫色石蕊试液
【考点】常见气体的检验与除杂方法.
【专题】物质的鉴别题.
【分析】鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.
【解答】解:A、三种气体都是无色气体,因此通过“观察气体颜色”是不能鉴别出空气、氧气和二氧化碳的,故选项错误;
B、“插入燃着的木条”,木条继续燃烧、无明显变化,此气体为空气;木条燃烧更加剧烈,气体为氧气;插入后木条熄灭,气体为二氧化碳,三种气体能鉴别出来,故选项正确;
C、三种气体均为无色无味的气体,无法根据气味来鉴别这三种气体,故选项错误;
D、分别加入紫色石蕊试液,试液变成红色的气体为二氧化碳;试液颜色不变,气体可能是空气或氧气.此方案不能鉴别三种气体;故选项错误;
故选B.
【点评】本题考查了常见物质的鉴别,利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作叙述正确的是( )
| A. | 过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘 |
| B. | 加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热 |
| C. | 用pH试纸测定溶液的酸碱度时,将pH试纸放入待测液中蘸取 |
| D. | 倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 ,P点所表示的含义为 .
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是 ;
②如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质的变化或物质的性质判断正确的是( )
A. 生石灰变成熟石灰是物理变化
B. 干冰升华是化学变化
C. 蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性质
D. 铜能导电是铜的化学性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C、D、E均为初中化学常见物质,A、C为组成元素相同的固体,A为黑色,C为红棕色,它们相互间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“—”表示两端的物质能发生化学反应,部分反应物、生成物和反应条件已经略去)。
请回答:
(1)写出A、B的化学式:A ,B ;
(2)物质E属于 (填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);
(3)写出C与D反应的一个化学方程式 ;
(4)图中各物质间的转化或反应,未涉及到的基本反应类型是 。
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