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    因遭遇历史罕见枯水期，2009年10月9日长沙市政府发出《节约用水倡议书》，积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯，形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气．下列对国家节水标志的解读错误的是（　　）
    A、该标志由水滴、人手和地球变形构成
    B、为节约用水，应尽快改变人们多年来养成的饭前便后洗手的习惯
    C、手是拼音字母JS的变形．寓意节水：人人动手节约每一滴水
    D、手又象一条蜿蜒的河流．象征滴水汇成江河
    考点：几种常见的与化学有关的图标
    专题：公共标志型
    分析：节约用水标志由水滴、人手和地球变形构成，手是拼音字母JS的变形．寓意节水：人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流．象征滴水汇成江．
    解答：解：节约用水标志由水滴、人手和地球变形构成，手是拼音字母JS的变形．寓意节水：人人动手节约每一滴水，手又象一条蜿蜒的河流．象征滴水汇成江，节水标志不是指为节约用水，应尽快改变人们多年来养成的饭前便后洗手的习惯，说的是人人动手节约每一滴水．
    故选B．
    点评：本题难度不大，了解图标所代表的含义、养成节约用水的良好习惯．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学开展如图所示实验．关于该实验，下列说法正确的是（　　）
    A、②中溶液一定含有盐酸
    B、②中加入锌粉时一定没有气泡冒出
    C、③中一定没有盐酸
    D、③中的溶质一定没有氯化亚铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列做法中，有益于人体健康的是（　　）
    A、为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品
    B、为了给人体补充铁元素，在酱油中加入少量铁
    C、为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加NaN02
    D、为了防止污染，使用聚氯乙稀薄膜包装食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A、空气是几种单质的混合物
    B、空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物
    C、空气中氮气与氧气的质量比为4：1
    D、空气成分的含量永远不会发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今世界面临的三大环境问题是酸雨、臭氧层空洞和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放大量的（　　）
    A、CO
    B、CH4
    C、CO2
    D、SO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家测出一滴水中约含有1.67×1021个水分子，此实验结果说明（　　）
    A、分子很小
    B、分子间有间隔
    C、分子总是在不断运动
    D、分子是构成物质的唯一微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A、酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸
    B、某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有氧元素
    C、向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明该溶液中可能存在SO42-
    D、溶液中有晶体析出，其溶质的质量减少，所以溶质的质量分数一定减小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组在化学实验室完成以下两个实验：
    ①称取5.0g粗盐进行提纯．粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示：

    ②配制溶质质量分数为6%的NaCl溶液50g，按如下步骤进行操作：计算→称量→溶解→装瓶
    回答下述问题：
    （1）实验①中操作Ⅰ名称是
     
    ，加入的试剂A是
     
    ，蒸发时玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）配制50g溶质质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl
     
    g，水
     
    mL（水的密度1g/ml），若实际配制的氯化钠溶液的质量分数小于6%，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用B、D装置制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ；
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是
     
    （填字母）；
    （3）实验室要收集干燥的二氧化碳可用
     
    （填浓硫酸或碱石灰）干燥；
    （4）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是
     
    ．

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