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    6．在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用，为了给农民做技术指导，小刚利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[（NH4）2SO4]两种化肥的相关性质做了以下探究：
    【实验探究】完成下列各题
    探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
    K2CO3（NH4）2SO4
    （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液．分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌．得到澄清溶液，温度无明显变化得到澄清溶液，温度明显降低都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
    （2）猜想与假设．
    碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况．
    分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液．    		 
     
    变蓝    		 
     
    变红    		说明碳酸钾溶液显碱性；
    说明硫酸铵溶液显
    酸
    性．
    （3）与盐酸反应．
    分别像两只试管中加入稀盐酸．    		 

    有气泡产生    		 
    无明显现象    		写出相关的化学方程式2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O．
    （4）与氢氧化钠溶液反应．
    分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液．    		 
    无明显现象    		产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑
    【结论与应用】（5）碳酸钾与硫酸铵不能（填“能”或“不能”）混用，说明原因碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．
    【知识拓展】（6）鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可能的是C．
    A．水  B．稀盐酸 C．氯化钡溶液 D．无色酚酞溶液．

    分析 【实验探究】：（2）根据碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，呈碱性，使石蕊试液变蓝，硫酸铵使石蕊试液变红，说明呈酸性；
    （3）根据碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳解答；
    （4）根据氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡、氨气和水解答；
    【结论与应用】：铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；
    【知识拓展】：A、根据碳酸钾溶于水温度无明显变化和硫酸铵溶于水吸热使温度降低分析；
    B、根据碳酸钾与盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸铵与盐酸不反应分析；
    C、氯化钡与碳酸钾和硫酸铵反应都生成白色沉淀分析；
    D、根据无色酚酞遇碱性物质碳酸钾变红，遇酸性的硫酸铵不显色分析；

    解答 解：
    【实验探究】：（2）碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有酸性、碱性、中性三种情况．碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，所以碳酸钾溶液呈碱性，使石蕊试液变蓝，硫酸铵使石蕊试液变红，说明呈酸性；
    （3）碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，所以会看到产生大量气泡，反应的化学方程式为2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O，
    （4）氢氧化钡和硫酸铵反应生成硫酸钡、氨气和水，硫酸钡是不溶于水的白色物质，氨气有刺激性气味，方程式为：（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑；
    【结论与应用】：铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效；
    【知识拓展】：A、把碳酸钾和硫酸铵固体溶于水形成溶液，测其温度就能区分，故A可用；
    B、碳酸钾与盐酸反应生成二氧化碳气体，硫酸铵与盐酸不反应，能区分，故B可用；
    C、氯化钡与碳酸钾反应生成白色沉淀碳酸钡，氯化钡与硫酸铵反应生成白色沉淀硫酸钡，现象一样，不能区分，故C不可用；
    D、无色酚酞遇碱性物质碳酸钾变红，遇酸性的硫酸铵不显色，能区分，故D可用；
    故选：C．
    故答案为：
    【实验探究】：

    探 究 过 程实 验 现 象结论及化学方程式
    K2CO3（NH4）2SO4
    （1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液．分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌．得到澄清溶液，温度无明显变化得到澄清溶液，温度明显降低都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量．
    （2）猜想与假设．
    碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有三种情况．
    分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液．    		变蓝变红说明碳酸钾溶液显 碱性；
    说明硫酸铵溶液显酸性．
    （3）与盐酸反应．分别像两只试管中加入稀盐酸．有气泡产生无明显现象写出相关的化学方程式 2HCl+K2CO3=2=KCl+CO2↑+H2O．
    （4）与氢氧化钠溶液反应．分别向两种溶液中加入氢氧化钠溶液．无明显现象产生白色沉淀、有刺激性气味的气体生成 （NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑
    【结论与应用】不能．碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效．
    【知识拓展】：C．

    点评 本题主要考查氮肥、钾肥的判断和使用时的注意事项，难度稍大，须熟练运用酸碱盐的性质进行解答．

    练习册系列答案
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    （1）当前，人类以化石燃料为主要能源．它们都属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
    （2）二氧化碳是一种宝贵的资源，固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温、高压下，CO2和NH3可以合成[CO（NH2）2]，同时生成水．该反应的化学方程式为CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
    （3）过多的排放二氧化碳加剧了“温室效应”，请写出一条减少二氧化碳排放的建议：节约用纸．
    （4）前面（2）中提到的氨气通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，能是湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性．据此判断：
    ①按如图所示装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是把湿润的红色石蕊试纸放在导管口处，如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色，说明已经收集满．
    ②一旦发生液氨泄漏，正确的逃生方法是迎着风弯腰跑．（写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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