分析 (1)植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气;
(2)根据大气中过多的二氧化碳是大量使用化石燃料的结果分析.
(3)根据碳酸易分解分析.
(4)根据二氧化碳的性质以及反应类型的含义进行解答.
解答 解:(1)光合作用的原料有水分和二氧化碳,所以绿色植物消耗二氧化碳主要途径是植物光合作用,光合作用可释放氧气;通过呼吸作用将CO2释放到大气中.
故答案为:光合;呼吸.
(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,可减少化石燃烧的使用,开发新能源、植树造林等方面考虑.
故答案为:①②③.
(3)CO2溶于水显酸性,但不能引起酸雨,这是因为碳酸易受热分解;
故答案为:碳酸易受热分解;
(4))①碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳,该反应有一种反应物生成两种产物,符合分解反应的概念,化学方程式为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;
②碳和氧化铜反应生成铜和氧气,该反应由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,符合置换反应的概念,反应的化学方程式为:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
③碳酸钠与盐酸反应,化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
故答案为:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑;C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
点评 本题是一个与环境保护相关的题型.此类题型是中考的热门考点.温室效应的主要气体是二氧化碳,了解二氧化碳的相关性质以及对环境的影响是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应是置换反应 | B. | 金属R可能是铁 | ||
C. | 金属R活动性比Cu强 | D. | 若R为铝、则反应后溶液质量减轻 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯化钠 食盐 NaCl2 生理盐水 | |
B. | 碳酸钙 石灰石 CaCO3 干燥剂 | |
C. | 氧化钙 生石灰 CaO 制备石灰水 | |
D. | 氢氧化钠 纯碱 NaOH 厨房清洁剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的性质相同 | |
B. | 水是由氢气、氧气组成的氧化物 | |
C. | 空气、氯化钠、水银是按混合物、化合物、单质顺序排列的 | |
D. | 水通电分解和水的蒸发都是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纯净的空气是混合物 | |
B. | 空气中二氧化碳含量的增加,不会影响空气的质量 | |
C. | 空气中水蒸气的体积分数为78% | |
D. | 空气中的二氧化硫含量过高时,会造成温室效应 |
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