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    【题目】化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。下列说法不正确的是

    A. 共享单车的推广可节约资源，减少空气污染

    B. 食用“加铁酱油”有助于预防佝偻病

    C. 进入久未开启的枯井或地窖，先做灯火实验

    D. 室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场

    【答案】B

    【解析】A、共享单车的推广可减少化石燃料的燃烧，大大的减少环境的污染，正确；

    B、缺铁易引起贫血，加铁酱油可预防贫血，错误；

    C、久未开启的枯井或地窖中二氧化碳的含量较多，故进入时 要做灯火实验，正确；

    D、室外发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，逆风及时逃离现场，正确。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是（ ）

    A. 减少使用含碳的燃料 B. 其中“碳”指的是碳单质

    C. 大力推广使用新能源和新燃料 D. 可以有效防止温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】康康同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以缓解高原反应的原因是

    A. 氧气可以燃烧 B. 氧气是无色无味的无毒气体

    C. 氧气可以支持燃烧 D. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式．
    （1）如图甲，甲是 ．
    （2）氢气、铁、硫酸铜三种物质中，由离子直接构成的物质是 ．
    （3）如图乙所示，可观察到的现象是 ， 此现象说明分子具有的性质是 ．
    （4）如图丙所示，该反应的符号表达式为 ， 分析该反应的微观过程，可知化学反应的微观实质是 ．
    （5）如图丁所示为气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应的微观模型，“○”、“●”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（ ）
    A.该反应属于化合反应
    B.参加反应的两种物质分子个数之比为1：1
    C.反应物和生成物中共含有三种元素
    D.反应物和生成物中只有一种单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于碳及其化合物说法错误的是

    A. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同

    B. 二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一

    C. 一氧化碳是一种无色、无味、易溶于水的物质

    D. 二氧化碳做灭火剂，既利用了它的物理性质，又利用其化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的文字表达式：
    （1）用氯酸钾制氧气：；
    （2）硫在氧气中燃烧：；
    （3）铁丝在氧气中燃烧：；
    （4）过氧化氯制氧气：；
    （5）水电解发生反应： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，对实验认识正确的是（ ）
    A.选用红磷是因为反应可以消耗氧气，生成固体
    B.将红磷可以改为铁丝、蜡烛
    C.本实验可以证明空气中约含有氮气78%、氧气21%，其它气体和杂质1%
    D.实验中红磷量越多，水位上升越高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中的下列变化属于化学变化的是

    A. 果汁榨取 B. 矿石粉碎 C. 粉笔折断 D. 纸张燃烧

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