【题目】下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ）
A、Cu B、O C、H2 D、C60
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【题目】下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光
B．细铁丝可以在氧气中燃烧,火星四射
C．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色的火焰
D．磷在空气中燃烧时产生大量的白雾
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【题目】小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是
A．向老师请教
B．认为自己做错了，继续做其他实验
C．反复做实验，并观察是否有相同现象
D．查找相关资料，探究原因
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【题目】【2016年江苏省泰州市】海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。有人设计如下实验流程：
下列说法错误的是（ ）
A．固体B是Mg(OH)2，试剂X为盐酸
B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C．加入NaOH溶液应过量，其目的是使MgCl2完全反应
D．处理等量海水，若将NaOH溶液换成石灰乳，既能节约成本，又能提高镁的产量
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【题目】“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是
A、合金：生铁、锰钢、青铜
B、碱：纯碱、烧碱、消石灰
C、盐：氯化银、氯化钠、氯化氢
D、合成材料：塑料、合成纤维、铝合金
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【题目】下列关系分子、原子、离子的认识正确的是（）
A、物质变化中，分子一定发生改变
B、原子失去电子后一定形成阴离子
C、化学反应中原子的种类和数目不变，说明分子是由原子构成的
D、10mL水和10mL酒精混合体积小于20mL，说明分子间存在间隔
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【题目】【2016年江西省】下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图：
【甲组】氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为 ，加热后产生黑色的氧化铜。
【乙组】为寻找实验中没有产生氧化铜的原因，他们进行了以下实验探究：
【查阅资料】在酸性条件下，氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应：
6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体，加热不易发生分解。
【提出猜想】根据资料分析，同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想：
猜想Ⅰ：硫酸铜溶液呈酸性；
猜想Ⅱ：生成的硫酸钠使溶液呈酸性。
【实验与结论】
实验①：用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度，得出其pH （填“﹥”、“﹤”或“﹦”），硫酸铜溶液呈酸性，猜想Ⅰ成立。
实验②：向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液，观察到溶液显紫色，硫酸钠溶液呈 （填“酸”、“中”或“碱”）性，猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
（1）乙组同学认真分析甲组实验后，一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立，理由是 ；
（2）在化学反应中，相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同，请另举一列 （写出反应物即可）。
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【题目】【2016年江苏省扬州市】化学与生活密切相关。
（1）如表为某女士一天的营养摄入量与推荐摄入量的比较（部分）：
项目 | 摄入量 | 推荐摄入量 |
蛋白质（g） | 72.9 | 65 |
脂肪（g） | 65.1 | 48.2～72.3 |
维生素C（mg） | 176 | 100 |
钙（mg） | 807 | 800 |
铁（mg） | 21 | 20 |
硒（mg） | 0.037 | 0.05 |
①蛋白质、油脂和葡萄糖中属于高分子化合物的是 。
②钙、铁、硒三种元素中， 在人体内含量最高（填元素名称，下同），缺 易得贫血症，该女士摄入的 没有达到推荐摄入量。
（2）制造汽车使用了镁铝合金、玻璃钢、聚氯乙烯等材料。
①上述材料中属于金属材料的是 ，属于合成材料的是 ，属于复合材料的是 。
②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度 铝的硬度（填“大于”或“小于”）．
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