练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法，设计下列实验方案（见下表），请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论（填写在横线上）．提示：白磷的着火点为40℃．

    实验编号实验步骤装置图实验现象解释或结论

    （1）    		在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气
    无明显变化
    ________

    （2）    		在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷
    ________
    白磷没有跟空气（或氧气）接触

    （3）    		在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气
    白磷燃烧
    ________

    （4）    		用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热
    ________    		 大理石不是可燃物

    （5）    		在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯 蜡烛熄灭
    ________
    通过探究得知，燃烧需要满足条件：________．
    生活中常见的灭火方法（除以上（5）的灭火方法外任答一种）________．

    解：实验1控制了温度，实验2控制了氧气，实验3达到了燃烧的三个条件，因此能够燃烧；实验4大理石没有可燃性，实验5中，用烧杯隔绝了空气．故答案为：（1）温度没有达到白磷的着火点（2）无明显变化（3）白磷与空气接触且温度达到着火点（4）无明显变化（5）蜡烛与空气隔绝
    燃烧的条件有三个：①有可燃物；②可燃物与氧气接触；③使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可．灭火的方法有三种：移走可燃物、隔绝空气、降低周围的温度．故答案为：可燃物、空气（或氧气）、达到燃烧所需的最低温度（或温度达到着火点）（三点写完整才给分）；清除可燃物（或使可燃物与其它物品隔离或使温度降低到着火点以下）（任写一点均给分）
    分析：本题考查的是燃烧的条件，燃烧的条件有三个：①有可燃物；②可燃物与氧气接触；③使可燃物达到着火点；三个条件缺一不可．本题通过5个实验探究的燃烧的条件，用的是着火点比较低的白磷．“水中生火”的原因应该是满足了燃烧的三个条件，同时也利用了控制变量法．
    点评：本考点考查的是燃烧的条件，本题通过创设实验情境，考查了燃烧的三个条件缺一不可．学生体会了实验的魅力，使得学生在实验中学化学．本考点主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：学习周报　化学　人教课标中考版　2009－2010学年　第4期　总160期 人教课标中考版 题型：059

    为了探究分子的性质及变化，某化学课外兴趣小组的同学进行了如下一些实验探[实验探究]探究活动一：小刚和小明两位同学，分别按下图所示的甲、乙两个实验装置进行了相关实验．(查阅资料：紫色石蕊溶液的颜色为紫色，浓盐酸有很强的挥发性，挥发出来的氯化氢气体与稀盐酸中的溶质相同．)

    探究活动二：小红同学把等量的洗衣粉分别放在两只透明的玻璃杯中，然后向两只玻璃杯中分别加入等量的冷水和热水．

    探究活动三：贝贝同学分别用量筒量取了50 mL水和50 mL酒精，然后将两种液体混合．

    [实验现象及结论](1)探究活动一中，小明烧杯中的溶液变成了红色，则小刚同学实验过程中的实验现象是________，由此说明分子具有的性质之一是________．

    (2)探究活动二中，观察到的现象是洗衣粉在热水中融化的速度比在冷水中的快，由此小红同学得出的结论是___________________．

    (3)探究活动三中，贝贝同学将两种液体混合后，体积约为94 mL．起初贝贝认为是自己的实验存在误差，就重复上述的实验操作进行实验，但还是发现混合后的液体总体积小于100 mL．由此现象说明构成物质的分子具有的性质之一是____________________．

    [分析与反思]兴趣小组的同学联想到在常温下，人们可以将较大体积的气体(氧气、煤气、石油气体等燃料)液化贮存在体积较小的特制钢瓶内，由此又得出了另一结论__________________．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案