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    12．下列仪器能在酒精灯上直接加热的是（　　）
    A．烧杯B．集气瓶C．蒸发皿D．量筒

    分析 实验室中可直接加热的仪器有：蒸发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，据此进行判断．

    解答 解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
    故选C．

    点评 本题考查的是我们对能够加热的仪器的掌握，属于基本技能的考查，应该熟练掌握哪些可以直接加热，哪些可以间接加热，哪些不能加热．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：

    （1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B装置还可以用来制取二氧化碳（或氢气等）．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选C做气体发生装置，其优点是能控制反应的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．N0是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体．在实验室中，收集N0可选用的集气方法是（　　）
    A．B．
    C．D．选项A和选项B皆可

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．现将X、Y两种金属片分别插入硫酸亚铁溶液中，X无明显变化，Y表面有铁析出，则X、Y、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．X＞Y＞FeB．Fe＞X＞YC．Y＞Fe＞XD．X＞Fe＞Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．根据下图装置，回答下列有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
    （2）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从c进．（选“b”或“c”）．
    （3）制取二氧化碳最好选用C作为发生装置，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是可以控制反应的发生和停止，写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）写出一个既能用D装置、又能用F装置收集的气体的化学式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热反应一段时间后，高锰酸钾仍有剩余，但已不产生氧气，此时应进行的操作是移动酒精灯的火焰至有高锰酸钾处．排水法收集氧气用于做铁在氧气中燃烧实验时，当氧气收满后，取出集气瓶前，采用使集气瓶倾斜，让集气瓶中进入少量水的操作，可使集气瓶中保留少量水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．实验室做了有关CO2的实验，下列说法正确的是（　　）
    A．甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸
    B．乙中燃着的木条熄灭，证明CO2已集满
    C．丙中紫色石蕊试液变为红色，说明CO2气体显酸性
    D．丁中的现象说明CO2的密度大于空气、不能燃烧也不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施中，能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．多开私家车B．大量植树造林C．露天焚烧垃圾D．多用煤炭作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．
    （2）认识物质的性质
    ①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）．说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取出（合理均可）．
    （3）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为大理石（写名称）．
    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （4）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO（写化学式）．
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围（合理均可）　（举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．a、b、c、d分别为盐酸、氯化钡、硝酸银、碳酸钠四种物质的无色溶液中的某一种，现将它们两两混合，产生的现象如下：
    （1）a+b产生白色沉淀  （2）c+d产生白色沉淀  （3）a+c产生白色沉淀  （4）a+d产生白色沉淀  （5）b+d产生无色气体，则四种物质分别是a硝酸银，b盐酸，c氯化钡，d碳酸钠．

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