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对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )
A、釜底抽薪-燃烧需要可燃物
B、风助火威-为燃料提供足够的氧气
C、火上浇油-隔绝空气
D、钻木取火-使温度达到可燃物的着火点
考点:灭火的原理和方法,燃烧与燃烧的条件
专题:化学与生活
分析:燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
解答:解:A、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉,从而达到灭火的目的,也说明了燃烧需要可燃物,解释合理.
B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性,流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气,解释合理.
C、火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物能够帮助燃烧,不是隔绝空气,解释不合理.
D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,解释合理.
故选:C.
点评:燃烧需要同时具备三个条件,缺一不可;灭火的方法中,只要使用其中的一种方法,就可以达到灭火的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.生活中,下列做法不合理的是(  )
A、用铝合金制作烹饪器具
B、用肥皂水区分硬水和软水
C、用燃烧法区分黄铜和黄金
D、用活性炭除去冰箱中的异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法不正确的是(  )
选项 物质 杂质 除杂所用的试剂和操作方法
A 氮气 氧气 通过灼热的铜
B 二氧化碳 氯化氢气体 通过氢氧化钠溶液
C 碳酸钙 氯化钠 加入足量的水溶解后过滤
D 铜粉 氧化铜 加入足量的稀硫酸后过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

SiO2的用途很广,自然界里比较稀少的水晶含SiO2可用以制造电子工业的重要部件、光学仪器和工艺品,SiO2中硅元素的化合价为(  )
A、+2B、+4C、+6D、+7

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学的实验记录有如下数据,其中不合理的是(  )
A、用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1
B、用托盘天平称得3.4g的NaCl
C、用量筒量取7.4mL盐酸
D、用温度计测得某盐水溶液的温度为-0.3℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A、中和反应生成了盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B、碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
C、氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物就一定是氧化物
D、复分解反应中有沉淀、气体或水生成,所以有上述物质之一生成的反应就是复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国是世界上最早对金属资源进行利用的国家.
(1)中国古代常用的炼铜方法有两种.方法一:胆铜法,也就是“湿法炼铜”,其原理是将胆矾(硫酸铜晶体)溶于水,再将铁放入胆矾溶液中把铜置换出来,请写出此过程中生成铜的化学方程式
 
;方法二:火法炼铜,就是将孔雀石和焦炭混合加热炼铜.先将孔雀石【Cu2(OH)2CO3】加热分解成黑色固体、水和二氧化碳三种氧化物,方程式为
 
,然后利用焦炭去高温还原获得金属铜.
(2)中国早在西汉时期就会炼钢,其中一种方法叫“炒铁”,就是将含碳量过高的生铁加热至半流体状,然后加入铁矿石粉混合后不断“翻炒”,从而让生铁中的碳元素不断渗出,被空气氧化从而降低含碳量,写出降低含碳量的原理的方程式
 

(3)上述两种金属的冶炼原理中,没有涉及的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验可以培养我们创新精神,提高我们的动手能力,请完成以下实验报告的填写.
【实验名称】二氧化碳的制取与性质
【实验药品】
 
、稀盐酸、紫色石蕊溶液
【实验装置】
【实验过程】
实验步骤实验现象
(1)
 
(2)装药品,固定装置;往试管中加入固体药品,具体操作为
 
,再加入适量的稀盐酸
有气泡产生
(3)性质 实验:将气体通入紫色石蕊溶液中
 
(4)收集
【分析反思】实验步骤(3)中能得出CO2的性质是(用化学方程式表示)
 

实验步骤(4)中利用了CO2
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组使用右图所示装置,对某种铁铜合金的成分进行测量.先取足量稀硫酸于烧杯中,再向其中加入14.0g铁铜合金样品,开始计时,并将电子天平的读数记录在下表中,请回答下列问题:
(1)据电子天平读数和时间的关系分析,该反应进行过程中氢气的产生速度有
 
特点.
(2)合金中铁的质量分数为多少?
空烧杯加入
硫酸后
加入铁粉后
5分钟
加入铁粉后
12分钟
加入铁粉后
21分钟
加入铁粉后
40分钟
加入铁粉后
3小时
读数(g)28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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