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某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:

 


                                   

(说明:一种小球代表一种元素的原子)

则下列说法中正确的是:                                       (  )

A.图示中的反应物都是单质           B.该反应属于化合反应

C.图示中共有4种物质               D.该图示不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


把一定质量的a,b,c,d四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下,下列说法中正确的是

物   质

a

b

c

d

反应前的质量(g)

6.4

3.2

4.0

2.8

反应后的质量(g)

5.2

X

7.2

2.8

A.X=2.0                     B.a和c是反应物   

C.该反应是化合反应          D.d一定是催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条,

木条复燃

氯酸钾受热要分解产生氧气,但是时间较长、温度较高.

反应的化学符号表达式为:

  

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条,

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气.

实验三

  

木条迅速复 燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;

(2)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较二氧化锰在氯酸钾分解前后的质量;

第二方面的实验是要  

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科目:初中化学 来源: 题型:


学好化学,能帮助我们解决生产、生活中的问题。

(1)利用洗涤剂的   ▲   作用,可以用洗涤剂清洗油污;

(2)利用熟石灰的   ▲   性,可以用熟石灰改良酸性土壤;

(3)利用活性炭的   ▲   性,可以用活性炭去除冰箱中的异味;

(4)利用天然气的   ▲   性,可以用天然气作燃料;

(5)检验饮用水的硬度可使用的物质是   ▲   ,生活中降低水的硬度可采用的方法是    ▲   

(6)除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可使用的物质是    ▲   

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科目:初中化学 来源: 题型:


无色透明普通玻璃,其主要成分又称为钠钙玻璃(化学式为Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合价为    (   )

A、+4价      B、+3价       C、+2价       D、+1价

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是               (      )

A.     水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B.     氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同

C.     用肥皂水可以区分硬水和软水

D.     根据水的化学式可知,一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


(用正确的数字和化学符号填空)

   (1)1个银原子                 (2)2个碳酸分子           

(3)3个硫酸根离子    (4)氯化镁中镁元素的化合价为+2价         

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科目:初中化学 来源: 题型:


某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4).其中磷元素的化合价为(     )

A.﹣3  B.+1   C.+3   D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:


小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B).

(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A是

 发生反应的化学方程式为

  

(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是

 

(3)他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液,这种试剂是

 序号).

①石蕊试液   ②CuSO4溶液    ③醋酸溶液     ④KCl溶液

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