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    15．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，回答问题：

    （1）请写出上图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管．
    （2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置B 收集装置F进行组合．
    （3）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗末端处．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到有气泡产生，表示装置A的气密性良好．

    分析 据图即可知道有关仪器的名称，根据氢气的实验室制取的发生装置和收集装置的选择依据进行分析解答，根据检查装置气密性的方法解答即可．

    解答 解：（1）据图可以看出，①是长颈漏斗，②是试管，故填：长颈漏斗；试管．
    （2）实验室用锌粒和稀硫酸来制取2瓶纯净的氢气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，B装置中的分液漏斗能随时控制生成气体的速率并节约药品，故应选用发生装置是B，收集纯净的氢气应该使用的是排水法，故收集装置是F，故填：B，F；
    （3）检查装置的气密性时，
    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗末端处，形成液封．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到有气泡产生，表示装置A的气密性良好．
    故填：浸没长颈漏斗末端，有气泡产生．

    点评 本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．2008年5月12日，我国汶川发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是C．
    A．分子的质量很小 B．不同分子性质不同  C．分子不断运动  D．分子间有间隔
    （2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
    ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现．
    ②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：加入肥皂水，搅拌，泡沫较多者为软水，泡沫较少者为硬水．
    ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入消毒剂，也可以通过蒸馏操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．

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    3．成年人每分钟需8L氧气，则10min内大约需要吸入空气的体积为（　　）
    A．100LB．500LC．400LD．320L

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    10．用化学符号表示：
    （1）2个亚铁离子2Fe2+；           （2）天然气的主要成分CH4；
    （3）2个氢原子2H；           （4）纯碱Na2CO3．

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    20．100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL，主要是因为（　　）
    A．分子很小B．分子间有间隔
    C．分子在不停地运动D．同种物质的分子性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的化肥．碳酸氢铵由四种元素组成，一个碳酸氢铵分子有10个原子，氮元素和氧元素的质量比为7：24，碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为79．

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    4．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（　　）
    A．红色→无色→紫色B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色D．红色→紫色→无色

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    5．“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程中可循环利用的物质是二氧化碳．
    （2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是bc．
    a．把混合气体通过灼热的氧化铜
    b．把混合气体点燃
    c．把混合气体倾倒到另一个容器中
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    （4）请举出你在日产生活中倡导“低碳”的一个具体实例少用或不用一次性餐具．

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