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煤燃烧产生的废气中含有SO2,用NaOH、Na2SO3溶液可将90%以上的SO2吸收.涉及的反应有
①2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  ②Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3 ③NaHSO3+NaOH═Na2SO3+H2O
下列说法中,不正确的是(  )
A、反应②是化合反应
B、可循环使用的物质是Na2SO3
C、NaHSO3中硫元素的化合价是+6
D、煤脱硫后燃烧可防止煤燃烧产生SO2
考点:酸雨的产生、危害及防治,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
专题:化学与环境保护
分析:A、化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应;
B、根据反应过程分析可知,亚硫酸钠可以循环使用;
C、依据在化合物中元素的化合价代数和为零求出硫元素的化合价;
D、根据反应物结合质量守恒定律判断.
解答:解:A、反应②是由三种物质反应生成一种物质,符合“多变一”的化合反应特点.故正确;
B、应②中消耗Na2SO3吸收二氧化硫,而在反应①和③都有生成Na2SO3,因此在此过程中Na2SO3可循环使用.故正确;
C、根据在NaHSO3中钠、氢元素的化合价是+1价,氧元素化合价是-2价,可知NaHSO3中硫元素的化合价是+4.故错误;
D、煤在燃烧时,会产生大量的SO2,对环境产生污染,工业上可用脱硫方法减少煤燃烧产生的SO2.故正确.
故选C.
点评:利用已有的知识对新的情境中的新问题进行分析,需要具备知识迁移能力,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你的生活经验,下列做法不正确的是(  )
A、炒菜时油锅不慎着火,迅速盖上锅盖
B、运动出汗之后,可适当饮用食盐水
C、水杯中的水垢(主要成份是碳酸钙)可以用食醋洗掉
D、用燃着的火柴检查液化气钢瓶是否漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰四种物质中下列叙述正确的是(  )
A、都含有一个氧分子
B、都含有氧元素
C、都是氧化物
D、都是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、O2
B、H2O
C、NaCl
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

从世界范围来看,造成空气污染的有害气体主要是(  )
A、二氧化硫、氧气、氮气
B、二氧化碳、一氧化炭、臭氧
C、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳
D、二氧化硫、可吸入颗粒、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示实验操作中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氢气做还原剂在一定条件下还原8克氧化铜,如果完全反应,则单质铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用图1装置来制取气体:

(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,实验时应在试管口放一团棉花,其作用是
 

(2)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填字母序号,下同)
 
,反应的化学方程式
 

(3)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气(NH3),则制取氨气的发生装置应选用
 
.收集氨的装置只能用E,由此可知氨气应具有的性质是
 

(4)图2为常见的实验装置(各具用途),根据下列要求回答问题.装置可重复使用.
①将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置
 
.(填字母序号,下同)
②如果验证混合气体中有H2、CO和H2O,则需连接的仪器顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)A实验中反应的化学方程式为
 

(2)C实验中观察到的现象是
 
;化学方程式为:
 

(3)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色.
【提出问题】废液中含有什么物质?
【假设猜想】通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有
 

老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲可能有Ca(OH)2、NaOH学生丙可能有Ca(OH)2、CaCl2
学生乙可能有NaOH、Na2CO3学生丁可能有Na2CO3
学生戊可能有NaOH
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去.
【结论】上述滤液中,还含有
 
,没有
 

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