分析 (1)根据电解水实验的现象和结论分析回答;
(2)根据河水的组成、硬水和软水的区别方法分析回答;
(3)根据净化水的方法、过滤的注意事项分析回答;
(4)根据防止水污染的措施分析回答.
解答 解:(1)由电解水实验的装置图可知,气体B的体积较少,是氧气,化学式是O2,生成两种气体的体积比A:B大约为2:1.该反应的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(2)叮当河水含有可溶或不可溶性的杂质,属于混合物;为了检验河水是软水还是硬水,可向水样中加入肥皂水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.
(3)由水的净化过程可知,步骤①的碳粒具有吸附性,对应的作用是吸附,步骤③中紫外灯管能发射紫外线,对应的作用是消毒.
在实验室进行过滤操作时,漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁、滤纸的边缘要低于漏斗口、玻璃棒要轻靠在三层滤纸的一边,液面要低于滤纸的边缘.所以错误的是D.
(4)①农业生产中要合理使用农药和化肥,有利于防止水资源污染;
②将海水淡化,与防止水资源污染无关;
③工业废水和生活污水处理达标后再排放 有利于防止水资源污染;
④不用含磷冼农粉,有利于防止水资源污染;
⑤水中动植物的过度生长会造成水体污染,应加以控制,但不需要控制所有水中动植物的生长;
⑥用淘米水浇花,能节约用水,与防止水资源污染无关.
故答为:(1)O2,2:1,水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;(2)混合物,肥皂水;(3)B,D,D;(4)①③④.
点评 本题考查了水的组成、净化、保护水资源的做法与日常生活实际情况进行分析解题的能力.难度不大,根据已有的知识分析解答即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无色无味的气体不一定是空气 | |
B. | 空气中的各种成分的含量固定不变 | |
C. | 稀有气体通电会发出不同颜色的光,可用于制造霓虹灯 | |
D. | 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg2+--+2价的镁元素 | B. | 2H2--两个氢原子 | ||
C. | 3个水分子--3H2O | D. | 氧化铁--FeO |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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