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10、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是(  )
分析:比较同温等质量饱和溶液降温时溶液的变化.比较同温下两种物质等质量的饱和溶液降温时析出晶体量的多少,可依据两温度下的溶解度差值大小做判断;根据A的溶解度随温度变化的变化情况,可以确定A结晶的方法和溶质的质量分数的变化情况.
解答:解:A、A、B溶解度随温度降低而减小,从t2℃降温到t1℃,A、B的饱和溶液有晶体析出,由于此时A的溶解度差值最大,所以等质量的A、B饱和溶液析出C物质最多;在此温度范围内,C的溶解度随温度降低而增大,所以降温会使C的饱和溶液变成不饱和溶液,因此也不会有晶体析出.
B、t1℃时,C的溶解度大于ag,A的溶解度等于ag,故将A、C各ag放入l00g水中.充分搅拌,所得溶液溶质质量分数相等.
C、由于甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大,但甲的溶解度受温度的影响很大,而乙的溶解度受温度的影响小,因此提纯混有少量乙的甲时,应采取降温结晶的方法.
D、因A的溶解度随温度的升高而升高,所以溶液会由饱和溶液变为不饱和溶液,但由于溶液的组成没变,故溶液中溶质的质量分数保持不变.
故选D.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题,培养学生解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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