精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后,观察到的现象不合理的是(  )
A.玻璃管a内产生的气体使带火星的木条复燃
B.玻璃管a与玻璃管b内产生的气体体积比约为2:l
C.玻璃管b内产生的气体被点燃时几乎无响声
D.因装置内产生气体,压强变大,使玻璃管c内液体液面有所上升

分析 A.根据正极产生氧气和氧气的化学性质分析判断;
B.根据电解水时氢气和氧气的体积比分析判断;
C.根据负极产生氢气和氢气的化学性质分析判断;
D.根据气体的压强引起溶液液面变化分析判断.

解答 解:A.电解水实验中与正极相连的试管中产生的气体是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,故A正确;
B.电解水实验中正极产生氧气,负极产生氢气,二者的体积比为1:2,故B不正确;
C.电解水实验中与负极相连的试管中产生气体是氢气,氢气安静的燃烧几乎无响声,故C正确;
D.装置中消耗水产生气体气体的体积比水的体积大,故使装置内的气压变大,使c管内液体液面上升,故D正确.
故选B.

点评 过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,根据电解生成氢气、氧气体积比2:1,可推导水分子中氢、氧原子个数比为2:1.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列各组物质中,前者属于单质,后者属于氧化物的是(  )
A.臭氧、氯化钾B.氮气、蒸馏水C.氧气、石灰水D.氢气、空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.分类是化学学习和研究的重要方法,分类标准不同所得分类结果也不同.
 分类 分类标准
 类别一:空气、海水
类别二:水、氧气、氧化铜
 从组成物质的种类多少分为混合物和纯净物
 ①烧杯②集气瓶③锥形瓶④量筒能用于加热的仪器:
①③(填序号);不能用于加热的仪器:②④(同上)
 根据仪器能否加热来分

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列反应不属于缓慢氧化的是(  )
A.人的呼吸B.农家肥料的腐熟C.蜡烛的燃烧D.铁质菜刀的生锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在下列变化中,属于分解反应的是(  )
A.实验室制取二氧化碳B.分解液态空气获得氧气
C.水的电解D.二氧化碳和水反应生成碳酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应方程式及反应相应信息:
(1)溶解于水的部分二氧化碳与水发生化学反应CO2+H2O=H2CO3;基本反应类型为化合反应.
(2)宇宙飞船上利用氢气、氧气在催化剂作用下反应作燃料电池:2H2+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O,在该装置中化学能可以直接转变为电能.
(3)加热碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(4)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验.已知:碱性溶液能使酚酞试液变红,而氨水呈碱性,打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味.请回答实验中的有关问题:
(1)甲同学(如图一所示)进行有关分子性质的探究实验:在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花(由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味),试管中看到的现象是滤纸条上由试管口向试管底逐渐变红,此现象说明了:分子在不断的运动
(2)乙同学设计实验如图二所示,在一个玻璃杯中放入约50mL水,向水中放入一大块糖块,在容器外壁沿液面画一条水平线,当糖块消失后,液面比水平线低(“高”“低”“相平”),这一现象说明了分子间有间隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式
物质名称 氩气硫酸钙氢氧化铜四氧化三铁氯化钾
化学式ArCaSO4Cu(OH)2Fe3O4KCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象叙述正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧时,发出耀眼的白光
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成四氧化三铁
C.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
D.磷在空气中燃烧放出大量烟雾

查看答案和解析>>

同步练习册答案