精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.对比是化学研究的重要方法.如图所示图示实验中,没有体现对比方法的是(  )
A、比较二氧化碳的含量B、探究分子的运动C、研究二氧化锰的催化作用D、区分硬水和软水
A.AB.BC.CD.D

分析 对比实验是为了探究某一因素对实验的影响,而运用控制变量法进行对比实验的探究方法;解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量,其他条件相同且只有一个变量,出现不同的现象,才能达到对比实验的目的.

解答 解:A、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量,变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同,然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水,观察对比变浑浊的程度,由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊,空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊,对比得出呼出气体中二氧化碳含量多,所以利用了对比实验的原理,故A不符合题意;
B、罩在容器中的两只烧杯中一个是酚酞试液,另一个是浓氨水;没有用于对比的酚酞试液,没有利用对比实验的原理,故B符合题意;
C、研究二氧化锰的催化作用是利用过氧化氢分解能否迅速生成氧气大量氧气,并利用带火星的木条检验氧气的量;两试管中放入的是相同的过氧化氢溶液,变量是一支试管中加入二氧化锰,另一支试管中未加入二氧化锰;未加入二氧化锰的试管中带火星的木条不能复燃,加入二氧化锰的试管内带火星的木条复燃,通过现象的对比说明二氧化锰加快了过氧化氢的反应速率,所以属于对比实验,故C不符合题意;
D、区分硬水和软水,试管中水的量、加入的肥皂水等量,变量是试管中的水不同;由实验可知:浮渣较多,泡沫较少的是硬水,泡沫丰富的是软水,所以利用了对比实验的原理,故D不符合题意.
故选:B.

点评 解答本题关键是要熟悉对比实验的设计思路,能够分析出变量和不变量,了解通过对比实验能验证出什么结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对下列知识的归纳,都正确的一组是(  )
A.生活常识
取暖防中毒--煤炉上放一盆水
炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭
B.节约意识
用剩药品--应放回原瓶
取用药品--应取少量
C.安全常识
厨房煤气泄漏--打开排气扇
家用电器着火--用水浇灭
D.环保意识
使用含磷洗衣粉--含污染水源
减少白色污染--使用可降解塑料

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.小明是热爱生活、爱好化学的学生,下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结,其中不科学的是(  )
A.金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同
B.古代的名家字画,留传至今,是因为碳单质常温下化学性质稳定
C.干冰用于人工降雨是因为干冰易升华同时吸收大量的热量
D.发现家里煤气泄漏时,应立即打开排气扇

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.小明同学从CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O中获得以下信息:
①该反应反应物是甲烷和氧气;②反应发生条件是点燃;③反应前后元素种类和原子个数不变;④反应前后分子总数保持不变;⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1:2,其中正确的信息是(  )
A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是A,B两种固体物质的溶解度曲线:
(1)当温度为40℃时,A物质与B物质的溶解度相等;
(2)40℃将40gB物质放入200g水中充分溶解后所得溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)50℃将40gA物质放入50g水中充分溶解后所得溶液中溶质质量分数为37.5%;
(4)若将A物质从溶液中结晶析出,最好采用的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质,做了如图所示8个实验.

已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(1)实验后某试管中为黄色溶液,该试管中发生反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)实验后某试管中为红色溶液,向其中加入足量的盐酸,溶液变为无色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是无色酚酞试液.
(3)实验后某试管中只得到无色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,无明显现象.由此推断,该试管中最初发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,原无色溶液中的溶质是NaCl(写出一种可能即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列有关金属材料的说法正确的是(  )
A.硬铝片比纯铝片硬度小B.铁、铝、铜都是银白色金属
C.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢D.钢的性能优良,是很纯的铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)甲组药品混合前、后质量关系为:m>m,请解释原因生成的氢气逸散到空气中,该实验若试剂不变,应如何改进此装置把烧杯换成锥形瓶,并且塞上瓶塞;
(2)乙组药品混合前、后质量关系为:m=m,乙组同学认为实验成功,你同意他的观点吗?不同意(填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述实验装置,请你选择另外方案进行实验,既有明显现象又能达到实验目的,所选的药品可以是BaCl2和Na2CO3(填化学式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答下列问题:

(1)A中x=2;上述四种微粒中表示离子的是粒子的AD.(填标号)
(2)由C粒子的结构示意图可知,C粒子的名称是氧原子.
(3)写出A、B、C三种元素组成的一种物质的化学式Al2(SO43

查看答案和解析>>

同步练习册答案