实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气.l02g过氧化氢完全分解.可以生成多少升氧气?(标准状况下O2的密度为1.429g／L)(准确到小数点后1位小数) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气。l02g过氧化氢完全分解。可以生成多少升氧气?（标准状况下O₂的密度为1.429g／L）（准确到小数点后1位小数）

解：设可以生成氧气体积为，则生成O₂质量为

68 32

102g

68∶32=102g∶

答：可以生成氧气体积为33.6L

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科目：初中化学 来源： 题型：

下图是实验室制取气体的常用装置．请同答：

（1）仪器a名称是

，A装置中的集气装置只能收集密度比空气

的气体．
（2）实验室用分解过氧化氢的方法来制取氧气，其符号表达式为

，在该反应中，MnO₂起

作用．
（3）用A或B装置制取气体的反应应该是

和液体且不需要加热的反应．
（4）虽然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，从导管口产生的气泡能较快地在水中浮起而逸出，所以实验室制取二氧化碳可以用排水法收集．从收集的角度来看，用排水法收集二氧化碳的主要优点有

、

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

6、实验室用分解过氧化氢法制氧气时，加入的少量二氧化锰在化学反应前后（　　）

A、质量减少

B、质量增加

C、化学性质改变

D、化学性质不变

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

夏天黄昏时，鱼塘里的鱼浮出水面．小明看到爸爸向鱼塘中撒了一种微黄色的固体，顿时产生大量气泡，这个现象引起了小明的好奇，爸爸介绍这种固体是过氧化钙．请你和他一起探究．
【查阅资料】①过氧化钙的化学式为CaO₂，能与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙必须密封保存，否则容易变质．
（1）小明联想到，在实验室用分解过氧化氢溶液的方法也能得到氧气，请你写出该反应的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）夏天，鱼浮出水面呼吸，说明气体的溶解度随温度的升高而

减小

（填“增大”、“减小”或“不变”），小明明白了向鱼塘中撒过氧化钙的目的是补充氧气．
（3）为了检验家中已废弃的一包过氧化钙是否还有效，小明取少量废弃样品，加入水后发现无气泡产生，说明过氧化钙已经全部变质．
【提出问题】过氧化钙全部变质后的固体成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氢氧化钙
猜想②：只有碳酸钙
猜想③：氢氧化钙和碳酸钙的混合物
【实验探究】
小明进行如下实验，请你帮助他将表格填写完整．

实验步骤	实验现象	结论
1、取少量样品放入试管中，加足量水溶解；取上层清液，并滴加紫色石蕊溶液．	溶液变成蓝色溶液变成蓝色	证明含有氢氧化钙
2、取少量样品放入试管中，加入稀盐酸稀盐酸．	有气泡产生有气泡产生	证明含有碳酸钙

【实验结论】通过上述探究，得出猜想

③

正确．（①、②或③）

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科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用分解过氧化氢溶液的制取氧气，加入二氧化锰的目的是（　　）

A．使产生氧气的量增多

B．使其在常温下迅速分解放出氧气

C．提高氧气的纯度

D．使生成的氧气更干燥

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图装置回答下列问题

（1）写出图中标号仪器的名称b

酒精灯

、c

试管

、e

水槽

（2）实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同）

；可选用的收集装置是

或

．
（3）实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气时应选用的发生装置是

，反应的文字表达式为：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（4）用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是

将带火星的木条放于集气瓶口，木条复燃则满

（5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

甲

（选填“甲”或“乙”）；用排空气法收集氧气时气体应从丙装置中

（选填“a”或“b”）端导入．

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