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    空气污染及防治越来越受到各国政府及人民的重视．
    ①PM2.5是严重危害人体健康的污染物已经科学验证，当吸入之后，会引发包括哮喘、心血管病．空气污染物主要包括颗粒态污染物和
     
    两大类．
    ②下列情况对空气质量指标会产生影响的是
     
    ．
    A：露天焚烧垃圾  B：汽车排放尾气   B：用氢气作燃料   D：用煤作燃料
    ③请你提出一条防止空气污染的措施
     
    ．
    考点：空气的污染及其危害,防治空气污染的措施
    专题：空气与水
    分析：①空气污染物主要包括颗粒态、气态污染物．
    ②空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．
    ③根据造成空气污染的污染物以及怎样防止大气被污染的途径进行分析判断即可．
    解答：解：①空气污染物主要包括颗粒态污染物和 气态污染物两大类；
    ②A、露天焚烧产生有害气体和烟尘，会产生不良影响，故选项错误；
    B、一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等，会产生不良影响，故选项错误；
    C、氢气作燃料生成物是水，不污染环境，故选项正确；
    D、煤作燃料会产生一氧化碳和一些烟尘，会产生不良影响，故选项错误．
    ③从世界范围看，造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮，还有可吸入颗粒物．所以防止大气被污染可以减少使用化石燃料，用清洁能源代替化石燃料，大力植树造林．
    故答案是：①气态污染物；
    ②ABD；
    ③减少大气污染的方法有多种如：植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等．
    点评：此题考查空气的污染及其危害，与我们的生活息息相关，同学们需要提高认识，从我做起！
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验方法错误的是（　　）
    A、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
    B、用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和氧气
    C、用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气
    D、用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是（　　）
    A、用灯帽盖灭酒精灯--隔绝氧气
    B、镁条在酒精灯火焰上点燃--提高着火点
    C、森林灭火时，建立隔离带--隔绝可燃物
    D、家具起火，用水扑灭--降低温度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    锶元素在元素周期表中现实的信息和粒子结构示意图如图所示．回答问题：

    （1）锶属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）
    （2）锶元素的原子序数为
     
    ，相对原子的质量为
     

    （3）图2所示的粒子的化学符号是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A、30℃时，向100克水中加入30克A物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液
    B、A物质的饱和溶液从30℃降温到10℃，变成不饱和溶液
    C、B物质的饱和溶液从30℃降温到20℃，其溶质质量分数减小
    D、20℃时，A、B物质的溶解度相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号和化学式表示：
    3个氧原子
     
    ；显+3价的铝元素
     
    ；3个水分子
     
    ；碳酸钠
     
    ；
    硫酸铁
     
    ；1个亚铁离子
     
    ；氧化铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格．
    【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有NaCl          
    猜想二：有NaCl和HCl
    猜想三：有NaCl和NaOH     
    猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
    乙组同学对以上猜测提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是
     

    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯里的溶液少量于试管中，加入硝酸银溶液，再加入稀硝酸，有白色沉淀出现，得出结论溶液一定有HCl．
    丁组同学取烧杯中的溶液加入到装有少许锌粒的试管中，无明显现象，得出结论溶液中一定没有HCl．
    老师指出丙组同学的实验不合理，原因是
     
    ．
    （2）为了验证其余猜想，个学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的试剂，进行如下两个方案的探究．
    实验方案方案①：加入酚酞试液方案②：先加入（HN4）2SO4溶液，微热，将干燥的红色石蕊试纸放在试管口测试
    实验操作
    实验现象溶液变红石蕊试纸没有变化
    实验结论溶液中有NaOH溶液中没有NaOH
    【得出结论】通过讨论，全班同学认可方案①的结论并一致确认猜想三是正确的
    【评价反思】方案②中发生的化学方程式：
     

    同学们通过分析，找到了方案②得到错误结论的原因，你认为是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活物品，用有机合成材料制作的是（　　）
    A、铝合金门窗B、玻璃钢桌椅
    C、塑料洗衣盆D、陶瓷碗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据常见金属的活动性顺序回答：

    （1）写出“X”的元素符号
     
    ；“Y”的名称
     
    ；
    （2）Y在氧气中燃烧的化学方程式：
     
    ．
    （3）探究X、Y的活泼性顺序的一种方法是除金属X外还需要一种试剂，则该试剂的为
     
    ；
    （4）X元素形成的离子的结构示意图为
     
    ．

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