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20.鉴别二氧化碳、氧气、空气三种气体,可以选用的最佳方法是将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中,若木条燃烧的更旺,瓶内是氧气,木条燃烧的与瓶外一样,瓶内是空气,若木条熄灭了,瓶内是二氧化碳.

分析 一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.

解答 氧气具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性,将燃着的木条伸入气体中,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,在空气中燃烧的现象不变,依据出现的现象进行鉴别,故答案为:将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中,若木条燃烧的更旺,瓶内是氧气,木条燃烧的与瓶外一样,瓶内是空气,若木条熄灭了,瓶内是二氧化碳.

点评 本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.化学与生活息息相关.
(1)自2011年5月1日起,机动车驾驶员醉驾将受到刑事处罚.检测驾驶员是否酒后驾车,可用一种装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器.在K2Cr2O7中铬元素(Cr)的化合价是+6.
(2)健康人的体液pH必须维持在一定的范围内.胃液的pH<7(选填“>”、“<”、“=”).人体内的二氧化碳排出不畅时,会导致血液pH降低.(选填“升高”或“降低”)
(3)京沪高铁施工建设中,常在高温的条件下让铝和氧化铁发生反应放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙,并生成氧化铝和熔融状态下的铁.反应的化学方程式为2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,该反应属于基本反应类型中的置换反应,反应过程中化学能转化为热能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:铁>锰>铜.
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):
将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象.
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象
是:都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈.
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.实验③;实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序,没必要进行实验③.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.化学变化经常伴随的现象是发光、发热、放出气体、生成沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.木糖醇(C5H12O5)是一种广泛用于口香糖的物质.下列有关木糖醇的说法正确的是(  )
A.木糖醇的相对分子质量为152g
B.木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比是5:12:5
C.木糖醇中碳、氢、氧原子的个数比是15:3:20
D.该物质中碳元素的质量分数为:$\frac{12×5}{12×5+1×12+16×5}$×100%≈39.5%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列不属于氮气用途的是(  )
A.用做灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂
C.用作食品包装袋中的保护气D.用作制硝酸和氮肥的原料

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下列现象与空气中的什么成分有关(填写相关物质的化学符号)
(1)脆瓜子变软:H2O   
(2)敞口放置的石灰水变浑浊:CO2
(3)利用空气可以生产氮肥:N2
(4)支持燃烧和呼吸:O2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.有下列物质:①洁净的空气,②液氧,③水银,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾,⑦二氧化碳,⑧液态的氧气.请用序号填空:
(1)属于混合物的是①⑤;(2)属于纯净物的是②③④⑥⑦⑧;(3)属于化合物的是④⑥⑦;(4)属于氧化物的是④⑦;(5)属于单质的是②③⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.下列说法不正确的是的(  )
A.公共场所“禁烟”是不合理的
B.香烟的烟气中含有很多有毒物质,其中就有CO
C.香烟中的焦油对人体是没有危害的
D.长期吸烟的人,易患冠心病、肺气肿和肺癌等.

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