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    1．春节前夕，我国南方出现了严重的冰雪灾害，引起社会各界广泛关注．
    （1）在冰雪路面上，有的司机将车轮用铁链或绳子绕起来行使（如图1），这样做的目的是增大摩擦；
    （2）在这场抗击冰雪的战斗中，除雪剂发挥了一定的作用．某除雪剂的成分中含有氯化钙、氯化钠、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质．科学兴趣小组对除雪剂进行了如图2实验：

    根据上述实验可以判断：该除雪剂一定含有的物质是CaCl2，可能含有的物质是NaCl、NaNO3（写化学式）．

    分析 （1）根据决定摩擦力大小的因素有：压力的大小、接触面的粗糙程度进行分析；
    （2）根据硫酸铜在溶液中显蓝色，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀等知识进行分析．

    解答 解：（1）在冰雪路面上，有的司机将车轮用铁链或绳子绕起来行使，这样做的目的是：增大摩擦；
    （2）硫酸铜在溶液中显蓝色，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯离子和银离子反应生成氯化银沉淀，
    取样品，加水溶解，得到无色溶液，所以样品中一定不含硫酸铜，无色溶液中加入适量的碳酸钠生成白色沉淀，所以样品中一定含有氯化钙，无色溶液中钾溶液硝酸银和硝酸生成白色沉淀，加入的氯化钡引入了氯离子，所以样品中可能含有氯化钠、硝酸钠．
    故答案为：（1）增大摩擦；
    （2）CaCl2，NaCl、NaNO3．

    点评 在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．将36.5克稀盐酸和40克氢氧化钠溶液混合，充分反应后滴入几滴紫色石蕊试液，我们看到溶液的颜色（　　）
    A．一定是紫色B．一定是蓝色C．一定是红色D．可能是紫色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．（1）pH表示溶液的酸碱性的强弱程度，往pH＜7的溶液中加入NaOH溶液，pH增大．（填增大或减小）
    （2）由地壳中含量最多的三种元素组成的物质是D
    A  CaSiO3    B  Fe（OH）3   C  Al（OH）3    D  Al2（SiO3）3
    （3）锌、铁、铜分别加入到相同的盐酸中，产生H2最快的是锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．现代信息技术的基础原料是高纯度的硅晶体．
    （1）工业上用氢气与石英（二氧化硅）反应来制取高纯硅：2H2+SiO2═Si+2H2O．上述反应是利用了氢气
    的还原性．
    （2）浙江大学化学工程研究所成功实现了以丁铵（二正丁基二硫代磷酸铵）和氯化锌为原材料合成二正丁基二硫代磷酸锌（ZBPD），该反应的原理可以用下式表示．该反应属于复分解反应（填写基本反应类型名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列四组物质的溶液，不另加其他其他试剂就可将它们区别开的是（　　）
    A．CuSO4、NaCl、HClB．H2SO4、HCl、NaOH
    C．CaCl2、Na2CO3、K2CO3D．FeCl3、NaOH、NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．从事科学的实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④设计科学实验．请你按照以上四个步骤，完成以下实验设计，根据如图回答问题：

    （1）在实验中用过氧化氢制取氧气．
    [明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
    [收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，其反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 其基本反应类型为分解反应
    [设计合理方案]：发生装置选用A（填序号，下同），收集装置选用D或E
    [进行科学实验]
    （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气．
    ①[明确实验目的]：用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气
    ②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体．且二氧化锰在反应中作催化剂
    ③[设计合理方案]：发生装置选用B，若选用D收集氧气，你验证集气瓶中是否已经收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．学习了氧气的制取后，我们知道有多种途径可以制取氧气．如A．分离空气、B．加热高锰酸钾、C．分解过氧化氢、D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物．
    （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法．
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
    ①写出标号仪器的名称：a试管、b集气瓶．
    ②实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽．
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：

    ①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（填“甲”或“乙”）．
    ②若用丙装置通过排空气法收集氧气，气体应从c（填“c”或“d”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

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    （1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述显示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快溶解速率．
    （3）在配制溶质质量分数为12%的氯化钠溶液过程中，导致溶液中氯化钠的质量分数小于12%的可能原因有AC．
    A．氯化钠晶体不纯
    B．用量筒取水时俯视读数
    C．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过
    D．将氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎洒出部分溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法不正确的是（　　）
    A．当条件不变时，溶液放置时间稍长，溶质不会分离出来
    B．凡是均一澄清的液体都是溶液
    C．在一定温度下，析出晶体后的母液一定是饱和溶液
    D．浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也可能为饱和溶液

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