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    18．下列关于2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O的说法不正确的是（　　）
    A．表示氢气加氧气等于水
    B．表示氢气与氧气在点燃条件下生成水
    C．表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
    D．表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2：1：2

    分析 化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．但要注意读化学方程式时，“+”应读作“和”，“═”应读作“生成”．

    解答 解：A、在反应中“+”读作“和”，“═”读应作“生成”，故选项错误．
    B、该反应可读作：表示氢气与氧气在点燃条件下生成水，故选项正确．
    C、该反应可读作：在点燃的条件下，每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成36份质量的水，故选项正确；
    D、从微观上，点燃条件下，每2个氢气分子和1个氧气分子反应生成2个水分子，表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2：1：2，故选项正确．
    故选：A

    点评 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质不具有导电性的是（　　）
    A．石墨B．铁C．金刚石D．铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途．
    （1）从宏观组成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素组成的；从微观构成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的．
    （2）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，例如，二氧化碳与碳的反应吸收热量（选填“吸收”或“放出”）．
    （3）反应物相同时，若条件不同，产物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6O2+C6H12O6．
    （4）有二氧化碳生成的反应很多，请按要求写出一个化学方程式：
    ①有二氧化碳生成的化合反应：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ②有二氧化碳生成的复分解反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．写出下列化学反应方程式并写出反应类型．
    （1）木炭在氧气中完全燃烧：C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2、化合反应；
    （2）硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、化合反应；
    （3）铁丝燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反应；
    （4）氢气在氧气中燃烧生成水：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、化合反应；
    （5）过氧化氢分解制氧气：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．计算题：
    油脂（化学式：C57H110O6）是人类重要的营养物质，每克油脂在体内氧化大约放出39.3KJ的能量，正常人一般每天消耗9432KJ的能量，其中25%是由油脂提供．则：
    （1）油脂的相对分子质量为890；
    （2）碳元素的质量分数为76.9%；（精确到0.1%）
    （3）正常人一般每天需补充60g油脂；
    （4）若这些油脂氧化时，碳元素全部转化为二氧化碳气体，则每天油脂氧化产生二氧化碳的质量为多少克？（请写出计算过程，结果保留整数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．纸火锅（如图）在巫溪悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；可以吸收汤里多余的杂质与油腻的特性，可维持汤底的清爽，让久煮的食物保留原本的鲜美．
    （1）纸火锅使用燃料的主要成分是酒精（C2H5OH），酒精完全燃烧的产   物是水和二氧化碳，其燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
    （2）纸火锅里的汤都沸腾了，与火接触的盛放汤料的纸没有着火的原因是温度未达到纸张的着火点
    （3）吃完火锅后用盖子把固体酒精盖灭的原理是隔绝空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室通常采用下图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．

    （1）A、B装置中收集气体的方法叫作排水集气法；
    （2）若采用A装置制取氧气，有关反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
    （3）若采用B装置制取氧气，在分液漏斗中应盛放的液体药品是双氧水（或过氧化氢、H2O2），锥形瓶底部放入的固体药品是二氧化锰（或MnO2），反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B装置中采用分液漏斗的优点是（只要求写出一点）：可以控制双氧水的加入量，从而控制氧气产生的量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从NaOH或Ca（0H）2溶液中选择物质，用化学方程式表示．
    （1）检验C0中含CO2：Ca（0H）2．
    （2）除去CO中的CO2：NaOH．
    回答下面的问题：
    氢氧化钠和氢氧化钙都是白色固体，你能否用简单的物理方法将其区分开来？
    氢氧化钠溶液和石灰水都能吸收二氧化碳，但除去二氧化碳常用氢氧化钠溶液，而检验二氧化碳一定要用澄清石灰水，原因是氢氧化钠的溶解度比氢氧化钙大，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图．请分析回答：
    （1）整个实验过程合理的操作顺序是BACD（填字母序号）
    A．加热      B．通氢气
    C．停止加热       D．停止通氢气
    （2）在实验过程中但看到的现象是黑色粉末变红，氢气和氧化铜反应能产生土红色的中间产物Cu2O，写出生成Cu2O的反应方程式2CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+H2O，这个反应体现了氢气的还原性．

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