【题目】比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理合理的是:( )
序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
① | 硫在氧气中燃烧,比在空气中燃烧更剧烈 | 反应物浓度 |
② | 碳在常温下不与氧气发生,而在点燃时能与氧气 | 反应物温度 |
③ | 过氧化氢溶液在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
④ | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物种类 |
⑤ | 碳充分燃烧时生成二氧化碳,不充分燃烧时生成一氧化碳 | 反应物的量 |
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们的生活用品,大都是由金属材料制成的。
(1)金属材料包括金属以及它们的______。
(2)金属铜常用来做导线,是利用了铜良好的延展性和______性。
(3)将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,观察到有气泡产生,则滤液中一定含有的溶质有__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们已经学完了初中化学第六单元,请你和兰兰一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(1)选择药品。兰兰对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生的化学方程式为 ;不选择第③组药品的原因是 。
(2)选择装置。通过对制取氧气装置.的分析,她选择用过氧化氢制取氧气的发生装置,你认为她选择的依据是 。
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是 。
(4)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红,因此她确定该气体是二氧化碳。她的检验方法是否正确?请说明理由 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用提取的精盐配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液,请你参与完成:
①计算:氯化钠的质量为 g,水为 g。
②称量:用托盘天平称量,氯化钠应放在 (填“左盘”或“右盘”)。
③溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 (从下列中选用:10mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液体时,量筒必须放平,视线与液体的_________ 保持水平。溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 。
④反思:若称取的氯化钠中含有水分,则所配制的溶液溶质质量分数会 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据已学的化学知识回答下列问题:
⑴在化学发展史上,第一次用实验证明空气是由氮气和氧气组成的科学家是____________。
⑵在日常生活中检验硬水和软水常用的物质是____________。
⑶在家庭使用的净水器里加入活性炭,是利用活性炭的___________性。
⑷保持水的化学性质的最小粒子是___________ (用化学符号表示)。
⑸“真金不怕火炼”说明金即使在高温下也不与______________反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳和碳的化合物是我们化学学习中的重要物质。
(1)金刚石与石墨是碳元素的两种单质.但是由于它们的______不同,因此它们的性质存在着明显差异。
(2)由于雾霾天气,活性炭纤维防护口罩走进人们的生活。活性炭具有______能力,因此有良好的防毒、除臭等功效。
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,从微观角度分析,由于二者的______,所以它们的化学性质不同。
(4)冬天用燃炭取暖时,室内放一盆清水并不能防止煤气中毒,原因是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.C、CO和CO2都具有还原性
B.用石蕊溶液可区分CO和CO2
C.金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成的,性质相同
D.碳具有可燃性,因此,在常温下其化学性质比较活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学就在我们身边,它能影响我们的生活,请选择下列适当的物质填空(填序号)
①干冰 ②食醋 ③一氧化碳 ④石墨
(1)可用于炒菜调味的是_________。
(2)极易与血液中血红蛋白结合的是_________。
(3)可用于灭火的是_________。
(4)可用于制造干电池电极材料的是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是化学学习中进行探究问题,获得结论的很重要方法。请分析并完成下列问题:
项目 | 操作及判断依据 | 需要的变量控制 |
1.比较铝、铁的化学活泼性强弱(粗细相同,表面洁净的铝条、铁条) | 分别将铝条、铁条放入等量稀盐酸中。根据反应快慢确定两种金属的活泼性强弱 | ①_______________ |
2.比较氯化钠和硝酸钾的溶解性大小 | 分别向一定量的水中加入氯化钠和硝酸钾固体,直至不再溶解,根据溶解的固体量多少确定二者的溶解性大小 | ②_______________ |
3.探究促进可燃物燃烧的方法 | 把燃烧的木条伸入不同浓度氧气的集气瓶中,根据燃烧的剧烈程度判断氧气浓度对可燃物燃烧快慢的影响 | ③_______________ |
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