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某北方地区用萝卜叶酱菜制作流程如下:
原料→挑选→切碎→清洗→沥水→腌渍Ⅰ→腌渍Ⅱ→脱盐→酱制→调味→真空包装→杀菌→冷却→成品。
萝卜叶的腌制过程属微生物的发酵过程,蛋白质在微生物蛋白酶和肽酶作用下,会产生一些氨基酸、肽类等风味物质。腌制过程由于微生物的生长代谢消耗了萝卜叶的蛋白质,从而使蛋白质含量下降。酱制、调味后的样品中蛋白质含量增高,其蛋白含量主要来源于酱制和调味过程加入的酱油及味精。酱油中含有蛋白质,味精属谷氨酸钠盐,使成品萝卜叶酱菜中的蛋白质增高。
选取原料、腌渍Ⅰ、腌渍Ⅱ、酱制和成品五个工序的样品,进行细菌、霉菌和酵母菌的测定,其实验结果如图1所示。腌渍Ⅰ阶段主要以乳酸菌发酵为主导,乳酸菌正处于对数期,迅速增长;腌渍Ⅱ阶段主要是腌制过程中的盐分产生的高渗透压及发酵所产生乳酸等物质抑制部分微生物的生长。
酱菜中含有乳酸菌,能够调节肠胃功能,有助于儿童、中老年人消化。另外,酱腌中蛋白质、维生素C含量普遍较高,其中含有的乳酸钙还能促进儿童的成长发育。一些蔬菜本来含钙、铁的量较高,经过腌制后得到浓缩,钙、铁含量更为丰富。因此,适量食用酱菜对人体健康有益。
但是,酱菜制作过程中也会产生较高的亚硝酸盐。亚硝酸盐与胃酸反应,产生亚硝酸(HNO2)和氯化物。亚硝酸不稳定,产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合,导致中毒。酱菜制作过程中亚硝酸盐含量变化如图2所示。
依据文章内容回答下列问题。
(1)钙、铁含量较高的蔬菜,经过腌制成为酱菜,钙、铁含量会更为丰富,这里的“钙、铁”是指_____(填“分子”“原子”“元素”)。
(2)酱制、调味后的酱菜样品中蛋白质含量增高,主要来源是_____。
(3)亚硝酸钠(NaNO2)是常见的亚硝酸盐,亚硝酸钠与胃酸反应的化学方程式为_____。
(4)下列说法正确的是_____。
A 萝卜叶的发酵过程属于物理变化
B 酱菜制作过程中,亚硝酸盐含量在发酵后期达到一个峰值后又迅速下降
C 酱菜制作过程中,霉菌和酵母菌的数量整体呈下降的趋势,细菌数量整体呈上升趋势
D 霉菌和酵母菌在整个腌制、酱制过程中波动较小
(5)有人说儿童不适合吃酱菜,请写一写你的观点,并说明理由:_____
科目:初中化学 来源:2020年北京市大兴区中考一模化学试卷 题型:流程题
烟气脱硫是目前控制SO2污染的重要手段。下图为氧化镁湿法脱硫的主要工艺流程。
(1)熟化罐中的反应物均属于_____(填字母序号)。
A 化合物B 氧化物C 单质
(2)氧化槽中发生的化学反应中,化合价发生改变的元素是_____。
(3)该生产流程中,为增大反应物接触面积,使反应更充分所采取的措施有_____(写出两点即可)。
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科目:初中化学 来源:2020年陕西省中考模拟化学试卷 题型:单选题
我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在“纳米纸”的上面“铺”了一层“萘胺”(C10 H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。下列说法正确的是
A.萘胺属于无机物
B.萘胺中C、N、H的原子个数比为10:9:1
C.萘胺的相对分子质量为143 g
D.二氧化钛中钛的质量分数为60%
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科目:初中化学 来源:2020年北京市门头沟区中考一模化学试卷 题型:实验题
某化学兴趣小组同学用下图微型装置进行燃烧条件的实验。①挤压滴管1,一段时间后,加热燃烧管至250℃,观察现象。②停止加热燃烧管,待燃烧管温度降至80℃,挤压滴管2,观察现象。(白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
(1)写出步骤①中双球管内发生反应的化学方程式_____。
(2)证明燃烧需要与氧气接触的实验现象是_____。
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科目:初中化学 来源:2020年北京市门头沟区中考一模化学试卷 题型:单选题
利用如下图所示步骤进行实验,其中不能达到实验目的的是( )
实验目的 | 实验步骤 | |
A | 比较铁、铜的金属活动性强弱 | ①加入铜粉末;②加入适量稀硫酸搅拌;③加入铁片 |
B | 检验NaCl中混有Na2CO3 | ①加入少量样品;②加入适量水至全部溶解; ③加入适量稀盐酸 |
C | 验证KCl不能无限溶解 | 20°C时,①加入100g水;②加入18gKCl搅拌;③加入16gKCl搅拌(已知:20℃时,KCl的溶解度为34g) |
D | 配置50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液 | ①加入2.5gNaCl;②加入47.5g水;③搅拌至全部溶解 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2020年北京市门头沟区中考一模化学试卷 题型:单选题
我省明代科学家宋应星所著的《天工开物》中,详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法,记述的金属中金属活动性最强的是( )
A.金
B.锌
C.铁
D.铜
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科目:初中化学 来源:2020年北京市通州区中考一模化学试卷 题型:单选题
甲、乙两种固体的溶解度曲线如下图所示。下列说法中,不正确的是
A.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
B.40℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:2
C.升高温度可以将甲、乙的饱和溶液转化为不饱和溶液
D.40℃时,向100g水中加入50g乙,所得溶液溶质质量分数为33.3%
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科目:初中化学 来源:2017年安徽省毫州市利辛县中考一模联考化学试卷 题型:实验题
某实验小组的同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时,滴加一些盐酸后没有看到现象,才想起来忘了加酚酞试液。于是赶忙补加几滴酚酞试液,发现溶液是无色的。他认为酸碱发生了中和反应,溶液已是中性的了。小亮同学对此提出了质疑,认为溶液也可能是酸性的。理由是______。
那么该小组同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢?
(1)写出该中和反应的化学方程式______。
(2)小亮的实验是:取少量溶液,滴加几滴石蕊试液,溶液变成___色,表明溶液呈酸性。
(3)小华的实验是:取少量溶液,滴到碳酸钠溶液中,看到_____,表明溶液呈酸性。反应的化学方程式为___。
[反思与拓展]除了上述方法,你还可用哪几类方法证明该溶液呈酸性(简要写出实验步骤、现象及结论)
方案一:_______。
方案二:_____。
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