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    根据下列制取氧气的装置图回答问题．
    注：H2O2-过氧化氢　　　MnO2-二氧化锰　　KMnO4-高锰酸钾
    （1）写出仪器①、②的名称①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
    过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
    过氧化氢和二氧化锰来制取氧气
    ，其理由是
    不需要加热，节约能源
    不需要加热，节约能源
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字（或符号）表达式是
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ，其中二氧化锰的作用是
    催化作用
    催化作用
    ．收集氧气时可用
    排水
    排水
    法，其原因是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ；也可以用
    向上排空气法
    向上排空气法
    法，其原因是
    氧气的密度比空气的密度大
    氧气的密度比空气的密度大
    ．
    （4）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在
    集气瓶口
    集气瓶口
    ，若木条
    复燃
    复燃
    ，说明已满．
    （5）某同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
    装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等
    装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等
    ．
    （6）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为
    装置内有空气，氧气不纯
    装置内有空气，氧气不纯
    ．实验即将结束时，应先
    移出导管
    移出导管
    ，后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，原因是
    防止水倒流而炸裂试管
    防止水倒流而炸裂试管
    ．
    分析：酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，比用高锰酸钾制氧气的方法好，因为不需要加热，节约能源等；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是：装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等；若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为装置内有空气，氧气不纯；实验即将结束时，应先移出导管，后熄灭酒精灯，是为了防止水倒流而炸裂试管．
    解答：解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：酒精灯；集气瓶；
    （2）过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，比用高锰酸钾制氧气的方法好，因为不需要加热，节约能源等；故答案为：过氧化氢和二氧化锰来制取氧气；不需要加热，节约能源；
    （3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，其中二氧化锰起催化作用，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；催化作用；排水；氧气不易溶于水；向上排空气法；氧气的密度比空气的密度大；
    （4）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了，故答案为：集气瓶口；复燃；
    （5）收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是：装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等；故答案为：装置不严密或没有等到气泡均匀连续的冒出就收集等；
    （6）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为装置内有空气，氧气不纯；实验即将结束时，应先移出导管，后熄灭酒精灯，是为了防止水倒流而炸裂试管；故答案为：装置内有空气，氧气不纯；移出导管；熄灭酒精灯；防止水倒流而炸裂试管；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写和气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    30、小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
    第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
    小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．

    请根据实验回答下列问题：
    （1）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
    高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （2）在使用双氧水和二氧化锰制取的装置中，使用分液漏斗的优点是
    可以控制反应的进行
    ；检查该装置的气密性时，应该先
    关闭活塞
    ，然后将导管的一端放入到水中，再用手紧贴锥形瓶的外壁，如果
    水中有气泡产生
    ，说明装置的气密性良好．
    （3）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：
    是
    （填“是”或“否’'）．
    （4）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数
    +瓶中空气占容积的体积分数×
    20
    %．
    （5）带火星的木条复燃时，收集的氧气占容积的体积分数最低为
    35%
    %．
    （6）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如下图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在
    85
    ℃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过碳酸钠固体是过氧化氢和碳酸钠加合而成的化合物．其化学式为2Na2CO3?3H2O2，有关该化合物叙述如下．
    ①外观为白色固体，
    ②稳定性较差，100℃时直接分解放出氧气，
    ③易溶于水，得到过氧化氢的溶液和碳酸钠溶液，
    ④低温下有漂白作用，可做洗涤助剂，
    ⑤1%的过碳酸钠溶液可用于蔬菜和水果的保鲜．
    阅读小资料中的信息，根据初中学习的化学知识，回答下列问题．
    （1）上述叙述中属于过碳酸钠物理性质的是（填序号，下同）
    ①③
    ①③
    ，主要属于化学性质的是
    ②
    ②
    ，属于用途的是
    ④⑤
    ④⑤
    ．
    （2）小明想探究过碳酸钠溶液能否制取氧气，请帮助小明完成探究报告．实验室提供的仪器如图（部分夹持略），药品略．

    猜想：过碳酸钠溶于水，有过氧化氢溶液，可制取氧气．
    设计与实验
    实验序号 主要实验步骤及部分现象
    ①
    组装制取氧气的装置．选择的仪器（填序号）
    bdc或bdf
    bdc或bdf
    ② 检验装置的气密性（略）．
    ③ 装药品的过程中，装入新配制的过碳酸钠溶液后，还需加入
    二氧化锰
    二氧化锰
    （黑色固体）．连接好装置，开始收集气体．
    ④ 在收集到气体中，伸入带火星的木条，木条复燃．
    结论：
    过碳酸钠溶液能制取氧气
    过碳酸钠溶液能制取氧气
    ．
    （3）过碳酸钠的相对分子质量为
    314
    314
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?怀化）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）请写出图中标号仪器的名称：
    ①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起
    催化
    催化
    作用；其中发生装置应选用
    B
    B
    ，收集装置应选用
    C或D
    C或D
    ．（填编号）
    （3）写出用A装置制取氧气的化学方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑

    （4）用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是
    将燃着的木条放在集气瓶口，能够熄灭，说明满了
    将燃着的木条放在集气瓶口，能够熄灭，说明满了

    （5）如选用E装置来收集CO2，则气体应从
    a
    a
    端（填“a”或“b”）进入．
    （6）E装置还可用来除去杂质气体，如要除去氧气中混有的CO2，则E瓶中最好选装
    C
    C
    （填序号）
    A、饱和食盐水   B、饱和石灰水   C、浓氢氧化钠溶液
    （7）E装置也可用于气体的分离，如在“（6）”实验后的溶液中滴加
    盐酸
    盐酸
    ，又可收集到CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到
    均匀连续冒气泡
    均匀连续冒气泡
    时开始收集．
    （2）B中的试管口应略向下倾斜的原因
    防止加热时有水生成，炸裂试管
    防止加热时有水生成，炸裂试管
    ．
    （3）写出选用B制取氧气的符号表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （4）做硫在氧气中燃烧的实验，瓶底预先装水的作用是
    吸收生成物二氧化硫，防止污染空气
    吸收生成物二氧化硫，防止污染空气
    ．
    （5）有一名同学欲用F装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口
    a
    a
    通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为
    可用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满
    可用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满
    ．
    （6）收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质
    密度比空气小
    密度比空气小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置图，回答有关问题：
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    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母）．
    （3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式
     
    ，可选用的收集装置是
     
    （填字母）．
    （4）若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）
     
    mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是
     
    ．在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、
     
    、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签．
    （5）二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：精英家教网
    当打开K，反应一段时间后：
    ①D烧杯中
     
    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是
     
    ，具有的化学性质是
     
    ．
    ②B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是
     
    ；写出C处发生变化的化学方程式
     
    ．

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