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    对于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）

    　

    A．

    原子是最小的粒子，不可再分

    　

    B．

    钠原子的质子数大于钠离子的质子数

    　

    C．

    当氧气变成液态氧后，氧气分子间不存在间隔

    　

    D．

    分子、原子、离子都可以直接构成物质


    考点：

    物质的简单分类．.

    专题：

    物质的分类．

    分析：

    可根据物质的分类及分类依据、金属与非金属、金属氧化物和非金属氧化物、纯净物和混合物的概念进行解答．

    解答：

    解：①Cu、Mg、C、Hg中C是非金属单质，其余属于金属．

     ②CO2、CuO、P2O5、H2O 中CuO是金属氧化物，其余是非金属氧化物．

    ③液氧、糖水、加碘食盐、空气中液氧是纯净物，其余是混合物．

    所以三组物质中不同于组内其它物质的分别是：C、CuO、液氧

    故选D

    点评：

    要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和物质的类别判断方法，以及与之相关的知识


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    固体物质受热变为气体，这种变化（　　）

    　

    A．

    一定是物理变化

    　

    B．

    可能是物理变化，也可能是化学变化

    　

    C．

    一定是化学变化

    　

    D．

    既不是物理变化，也不是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是（　　）

    　

    A．

    硬水与软水（肥皂水，振荡）

    B．

    水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）

    　

    C．

    二氧化碳与氮气（燃着的木条）

    D．

    食盐水与蒸馏水（蒸发）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用下列概念填空（填序号）：①单质，②化合物，③纯净物、④混合物、⑤氧化物．

    （1）天然水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后属于　　；

    （2）含有氢、氧元素的物质可能是　　，肯定不是　　；

    （3）高锰酸钾含有钾元素、锰元素、氧元素，应属于　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙、丙三位同学对构成物质的微粒的性质进行探究，实验如下：

    实验学生

    实验操作

    甲

    取两只50mL量筒，分别量取50mL蒸馏水，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置

    乙

    取两只50mL量筒，分别量取50mL酒精，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置

    丙

    取两只50mL量筒，分别量取50mL蒸馏水和50mL酒精，倒入一个100mL量筒中，滴入几滴红墨水，静置

    静置一段时间后，甲、乙、丙三位同学观察到相同的实验现象，这种现象是　　，你对该现象的解释是　　，丙同学观察到混合后的体积比混合前的总体积　　，对此，你的解释是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    考点：

    微粒观点及模型图的应用．.

    分析：

    微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．

    解答：

    解：分子是不断运动的，茶叶中含有的分子总是不断运动，向四周扩散，使人们闻到茶香．

    故选B．

    点评：

    本题考查了微观粒子特征方面的问题．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验基本操作正确的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求写出化学符号：

    （1）2个氢原子　　；

    （2）地壳中含量最高的金属元素　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列叙述正确的是

    A．自然界中所有元素的原子都由质子和中子构成

    B．混合物一定由两种或两种以上的元素组成     C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应

    D．气体升温时体积膨胀，其原因是加热过程中每个气体分子的体积都增大了

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