【题目】下列物质的工业制法中没有发生化学变化的是
A、蒸发液态空气得到氧气 B、铁矿石冶炼成生铁
C、煅烧石灰石得到二氧化碳 D、粮食发酵得到乙醇
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下家庭小实验不能成功的是
A、闻气味鉴别酒和醋 B、用含氧化钙的干燥剂制取石灰水
C、用食醋鉴别蔗糖和食盐 D、用灼烧的方法鉴别蚕丝和化学纤维
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在下列情况中:①煤的燃烧;②工业废气任意排放;③燃放鞭炮;④飞机、汽车尾气的排放,可能引起大气污染的是
A.①② B.②④ C.①②③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)A~E是初中常见的物质,它们的转化关系如图所示(图中“→”代表转化关系,“——”表示相互反应)。其中A和B都属于盐,且B可用于补钙,C是氧化物,E是最常用的溶剂。请回答下列问题:
(1)物质E的化学式为 ;
(2)物质C的一种用途为 ;
(3)A与D反应的基本类型为 ;
(4)反应C→B的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加热agKClO3和bgMnO2的混合物制氧气,到固体质量不再减少为止,得到cgKCl.根据质量守恒定律,可知生成氧气的质量为
A.(a+b)g B.(a+b﹣c)g C.(a﹣c)g D.(b﹣c)g
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【题目】(12分)某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格.
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.
【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原因 (用化学方程式表示)
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?
【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应
【实验探究】
(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.
实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中 。
(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是 ,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验 .
(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向B实验后的溶液中加入 | 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.
【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是 ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“雪碧”是一种无色的碳酸饮料,取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液,再放入少量活性炭,溶液颜色变化情况是
A.先变蓝再变紫 B.先变红再变紫
C.先变红再变蓝 D.先变红再变为无色
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【题目】下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.①向稀盐酸中不断加水
B.②等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应
C.③向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体
D.④分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
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