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14.根据下列几种粒子的结构示意图,用微粒的序号填空:

(1)其中属于阴离子的是②;  (2)具有相似化学性质的原子是①③.
(3)属于金属原子的是④,(4)具有稳定结构的是②.

分析 (1)当质子数<核外电子数,为阴离子,进行分析解答.
(2)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似,据此进行分析解答.
(3)当质子数=核外电子数,为原子;由四种粒子的核内质子数确定元素的种类,由金属元素名称一般有“钅”字旁,进行分析解答.
(4)若粒子的最外层电子数为8(氦为2个),属于相对稳定结构.

解答 解:(1)②质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子.
(2)决定元素化学性质的是最外层电子数,原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,由于①③的最外层电子数均为6,故具有相似的化学性质.
(3)当质子数=核外电子数,为原子,①③④质子数=核外电子数,均为原子,分别为氧元素、硫元素、铝元素,其中④属于金属原子.
(4)②的最外层为电子数为8,属于相对稳定结构.
故答案为:(1)②;(2)①③;(3)④;(4)②.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图是活性炭净水器示意图,以下相关说法正确的是(  )
A.装置可吸附色素,除去臭味B.粒状活性炭可长期使用,不用更换
C.水的流向是a水口进,b水口出D.装置能将硬水软化成软水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)用化学用语回答:
①2个碳酸根离子2CO32-;②硫酸钡BaSO4
③硫酸铜由Cu2+和SO42-构成;④锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
(2)指出下列符号中数字“2”的意义
$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亚铁中铁元素的化合价数值;O2每个氧分子中含有的氧原子个数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.属于化合反应的是(  )
A.CH4+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2+2H2OB.2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
C.CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO32D.CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.A、B、C、X、Y均为初中常见的纯净物,它们之间有如下转化关系(部分生成物已略去)

若X为氧气,B为无色有毒气体,Y是一种红棕色的粉末,C是一种黑色粉末,则反应①、②的化学方程式为:
①2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.金属A和非金属B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分别作A和B化合反应的实验,充分反应时各人所用A和B的质量不同,但总质量都是9g.甲、乙所用A和B的质量及三人得到化合物AB的质量如表,请填写表中的空格.
A的质量B的质量得到AB的质量
7g2g6g
4g5g6g
5g4g7.5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料.
(1)图1为铁元素在元素周期表中的信息,铁元素的原子序数为28,亚铁离子(Fe2+)的核外电子数为24.
(2)健康人体内,总量4~5g的铁元素主要以化合物(选填“单质”、“化合物”)形式存在,缺铁会患上c(填字母).
a.骨质疏松    b.甲状腺疾病    c.贫血症    d.侏儒症
【实验一】兴趣小组通过如图2实验研究铁的冶炼

(3)试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe;
(4)实验一段时间后,观察到B处澄清石灰水变浑浊;
A处红棕色固体变为黑色,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡.写出反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,说明黑色固体物质c(填字母).
a.不含铁    b.一定全部是铁    c.含有铁
【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.
Fe2O3$\stackrel{400~500℃℃}{→}$Fe3O4$\stackrel{600℃~680℃}{→}$FeO$\stackrel{700℃~800℃}{→}$Fe
【资料2】实验研究表明:该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物
【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,但吸收能力比石灰水强
(5)从安全与规范的角度考虑,装置B的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸,炸裂玻璃管装置C后面应连接D(选填装置序号)
(6)铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为7.6g.请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.2015年8月,天津港发生爆炸,是因为仓库内金属钠遇水后引起的,金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,该反应的化学方程式是:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,属于置换反应(填反应类型).在运输易燃易爆物品途中,需要注意防水、防热、防撞击等.在该仓库可以粘贴的图标有ACD.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用制取氧气的方法有:
a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;
b.加热高锰酸钾固体;
c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气.
其实验装置如图1所示.

(1)写出图1中指定仪器的名称:①试管,②集气瓶;
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是为了防止防止高锰酸钾进入导管,装置A中收集氧气的方法是排水法利用了氧气不与水反应且氧气不易溶于水(填气体的物理性质),当观察到气泡由瓶口向外冒出,表明氧气已收集满了,将收集满的氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是在水面下用玻璃片盖上集气瓶,然后将集气瓶取出后正放在桌面上,实验结束后,发现试管破裂,其原因可能是加热后的试管立即用水洗涤(或水槽里的水倒流入试管等);
(3)若利用装置B制二氧化碳气体时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是为了防止气体从长颈漏斗中逸出,检验该气体的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体,小玲用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,她选择A装置来制甲烷,其原因是反应物是固体,需要加热,如果用图2所示装置进行收集,则气体应由b端通入.

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