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    18．下列实验设计不能达到目的是（　　）
    选项ABCD
    实验设计
    实验目的证明二氧化碳能溶于水证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳小苏打能与盐酸反应放出CO2
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．

    解答 解：A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水或与水反应，故不能达到目的；
    B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故能达到目的；
    C、将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，故能达到目的；
    D、将盐酸倒入小苏打中，盐酸能与碳酸氢钠反应生成的气体，使得燃烧的蜡烛熄灭，但是并不能证明该气体就是二氧化碳，故不能达到目的；
    故选：AD．

    点评 本题考查了二氧化碳有关性质的验证，完成此题，可以依据物质的性质进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质的性质，属于物理性质的是（　　）
    A．浓盐酸的挥发性B．一氧化碳的还原性
    C．酒精的可燃性D．氦气的稳定性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．40℃时甲的溶解度比乙的大
    B．将甲、乙的饱和溶液40℃降到30℃，析出的甲的质量大
    C．升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
    D．30℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
    （1）t2℃时，A、B、C三种固体物质的溶解度由大到小的顺序为A＞B＞C；
    （2）当A中混有少量B时，可采用降温结晶方法提纯A；
    （3）要使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是升高温度；
    （4）t1℃时，向50g水中加入20gA物质，成分溶解后所得溶液的质量为65g；
    （5）将t2℃时B的饱和溶液降温到t1℃，B溶液的溶质质量分数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．a点溶液中的溶质有2种
    B．c点溶液中溶质为Zn（NO3）2
    C．若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀
    D．取d点的固体，加入稀盐酸，有气泡产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）
    A．
    某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
    B．
    向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
    C．
    向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
    D．
    向盛有等质量、等溶质质量分数的稀硫酸的两支试管中，分别加入过量的金属镁和铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列微粒属于同一种元素的是（　　）
    A．①②B．②④C．①③D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．化学是一门实验科学，下列实验设计不合理的是（　　）
    A．检验氧气：用带火星的木条
    B．检验铵盐：与烧碱溶液混合加热，用湿润的红色石蕊试纸检验
    C．测定空气中氧气的体积分数：用细铁丝在密闭的空气中燃烧，测定减少气体的体积
    D．比较青铜与铜的硬度：取薄厚相同，大小、形状相同的青铜片和铜片相互刻划

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前的质量/g6.43.24.02.8
    反应后的质量/g5.2X7.22.8
    A．甲和丙是反应物B．丙一定是化合物
    C．丁一定是催化剂D．甲、乙在反应中的质量比为13：3

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