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    小红按氧化铜和木炭的质量比10：1的比例混合后，始终没能得到铜，可能的原因是
     
    ．
    考点：碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：加热条件下，氧化铜和木炭反应生成铜和二氧化碳．
    解答：解：通常情况下，氧化铜不能喝木炭反应，按氧化铜和木炭的质量比10：1的比例混合后，始终没能得到铜，可能是没有加热，或加热时温度没有达到氧化铜和木炭反应的温度．
    故填：没有加热，或加热时温度没有达到氧化铜和木炭反应的温度．
    点评：有些反应在通常情况下就能够进行，有些反应需要在一定条件下才能够反应，有些物质，例如稀有气体很难和其它物质发生化学反应．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有下列现象：①火药爆炸；②木棍折断；③蜡烛熔化；④燃放礼花；⑤牛奶变酸；⑥塑料受热变软；⑦碘受热升华，其中属于化学变化的是（　　）
    A、①②③④B、⑤⑥⑦
    C、①④⑤D、②③⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如图是元素周期表的一部分．

    （1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为
     
    ；
    （2）6～11号元素中属于金属的有
     
    （填元素符号）；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）：
    A．质子数不同     B．中子数不同     C．相对原子质量不同
    （4）年前，科学家宣布已人工合成了第116号元素，则此元素的核电荷数为
     
    ；
    （5）由1、8、11号元素三种组成的物质的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

     （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
     
    ； ②
     
    ．
    （2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为：
     
    ．所用制氧气的发生装置为
     
    （填图中字母，下同）试管口放一团棉花的目的是
     
    ，A装置中试管略向下倾斜的作用是
     
    ．
    将装置A和E连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是
     
    ．
    （3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式为
     

    （4）过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    （填字母，下同），收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按质量分数计算，人体中含量最多元素是
     
    ，地壳中含量最多金属元素是
     
    ，两者组成化合物化学式
     
    ，该物质的名称为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜在加热条件下，生产氧化铜，水和二氧化碳，碱式碳酸铜中含有
     
    这几种元素（填元素名称），该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题：

    （1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如表：
    组别药品实验现象
    ①碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中
    从制取和收集的角度分析，一般选择第
     
    （填序号）组药品，所发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）C装置用于检验二氧化碳气体，则C中所盛放的物质是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）反应过程中将弹簧夹关闭，在A中观察到的现象是
     
    ．
    （4）E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是
     
    ．
    （5）如图2是小明试验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是
     
    （填字母标号，下同），其中操作有误的是
     


    （6）用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其他气体，请举出一例：可制取的气体是
     
    ，制气反应的化学方是
     
    ．从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（　　）
    A、同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率
    B、水分子由氢原子和氧原子构成，则氢原子和氧原子保持水的化学性质
    C、Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
    D、水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    中和反应在日常生活和生产中有广泛的用途．下列做法应用了中和反应的是（　　）
    A、用生石灰做干燥剂
    B、用熟石灰来配制农药波尔多液
    C、用含氢氧化铝的药物来治疗胃酸多
    D、用碳酸氢钠和柠檬等原料自制汽水

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