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    溶液是生活中常见的物质．20℃时，向两只试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如图1所示的现象．图2是甲、乙两种物质的溶解度曲线．
    ①图2中表示甲物质的溶解度曲线的是
     
    （填“a”或“b”）
    ②若不考虑水分的蒸发，将甲升温至固体全部溶解，其溶液中溶质的质量分数
     
    （填“变大”、“变小”或“不变”）
    考点：固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶解度随温度的变化特点确定溶解度曲线，根据溶质质量分数的计算公式确定溶质质量分数的变化，据此解答．
    解答：解：①20℃时，b的溶解度小于a的溶解度，故有固体剩余的是b物质，图2中表示甲物质的溶解度曲线的是b，故填：b；
    ②不考虑水分的蒸发，将甲升温至固体全部溶解，溶质质量增大，故其溶液中溶质的质量分数变大，故填：变大．
    点评：掌握溶解度曲线的意义和溶液组成的改变对溶质质量分数的变化的确定是解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
    （1）每袋该食盐中碘元素的质量
     
    mg．
    （2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg，假设碘的来源紧靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
     
    g．
    （3）在生产过程中，每吨食盐需要加入的碘酸钾的质量是多少g？（写出计算过程）

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    根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（　　）
    A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水B．铁能在氧气中燃烧C．白磷的着火点比红磷的低D．氧气约占空气质量的
    1
    5
    A、AB、BC、CD、D

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    ①将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中；
    ②将Fe、Ag分别加入到FeSO4溶液中；
    ③将Fe分别加入到CuSO4、AgNO3溶液中；
    ④将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中．
    其中可行的方案有（　　）
    A、①或④B、①或②
    C、②或③D、③或④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向100g10%的硝酸钾溶液中加入12.5g硝酸钾固体，全部溶解后，所得溶液中溶质质量分数为（　　）
    A、12.5%B、20%
    C、22.5%D、25%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房中的下列物质分别放入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）
    A、食盐B、蔗糖C、白酒D、菜油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列净水操作中，单一操作净化程度最高的是（　　）
    A、吸附B、沉淀C、蒸馏D、过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭小实验不能达到预期目的是（　　）
    A、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
    B、向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制得二氧化碳
    C、用嘴向澄清石灰水吹气，石灰水变浑浊
    D、把冷碟子放在蜡烛火焰上方可收集到炭黑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    倾倒液体
    C、
    量取液体
    D、
    检查气密性

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