如图是几种粒子的结构示意图:
(1)A~E共有 种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子有 (填序号,下同);
(3)表示阴离子的有 ;
(4)表示阳离子的有 ;
(5)表示相对稳定结构的是 ;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是 .
【考点】微粒观点及模型图的应用;核外电子在化学反应中的作用;元素的概念.
【专题】微观粒子模拟图型;物质的微观构成与物质的宏观组成.
【分析】熟记规律:
原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数;
阳离子:核电荷数=质子数>核外电子数;
阴离子:核电荷数=质子数<核外电子数.
【解答】解:(1)A~E共有4种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第二周期,该元素的原子容易得到电子.
(2)表示原子的粒子有BD(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有AE;
(4)表示阳离子的有C;
(5)表示相对稳定结构的是ACE;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是B
故答为:(1)4,二,得到.(2)BD;(3)AE;(4)C;(5)ACE;(6)B
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系;掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点;掌握元素的概念:具有相同核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称.
科目:初中化学 来源: 题型:
“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一,为了减轻大气污染,你认为可向市政府提出的建议是
①大力发展燃油汽车的数量,提高城市现代化程度;
②采用“绿色化学”工艺,使工业原料尽可能转化为所需要的物质;
③推广使用卫生的一次性发泡塑料餐具,方便居民生活;
④增加绿化面积,建设生态园林城市;
⑤推广使用乙醇汽油,减少有害气体的排放;
A、②③⑤ B、①②④ C、②④⑤ D、①③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是 ( )
A.水是由氢分子和氧分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子直接构成的
C.试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1
D.试管a、b中所得气体的体积比约为2∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
交警常用“司机饮酒检测仪”检查司机是否酒后驾车,因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬.硫酸铬[Cr2(SO4)3]中Cr元素的化合价为( )
A.+3 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是( )
A.该元素的原子序数为52
B.该元素属于非金属元素
C.该元素在地壳中的含量为52.00%
D.该元素的原子核有24个质子
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体的装置如图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①的仪器名称:
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“字母”),反应的文字表达式是 .收集完气体后发现水槽中水变红色,原因是
(3)某同学用C装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因可能是 ;
若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是 .
(4)实验室锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为 ,收集装置为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最好方法是:
A.将燃着的木条分别伸入瓶中 B.将带火星的木条分别伸入瓶中
C.分别加入适量澄清石灰水 D.分别加入蒸馏水
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科目:初中化学 来源: 题型:
小雨同学在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰加入氯酸钾中,加热时,氯酸钾的分解速率明显加快。于是她惊奇地告诉同学小晴:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。小晴同学经过思考后,认为小雨同学得出的结论不科学。
(1)小晴的理由是:催化剂在化学反应前后, 和 都没有发生改变,而改变的是 ,本实验仅验证了其中一个特点。
(2)写出高锰酸钾在加热时发生反应的文字表达式: ,据此,可否猜想出本次实验中反应速度加快的原因?
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是( )
A.O2(H2O)﹣用生石灰 B.NaCl溶液(KNO3)﹣降温结晶 C.CaCO3粉末(Na2CO3)﹣加水过滤 D.KCl溶液(K2CO3)﹣加适量盐酸
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