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    下列符号中，既能表示一种原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（　　）
    A、C60
    B、2H
    C、2H2
    D、He
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素符号、化学式的表示意义，进行符号意义的判断．一般来说金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质
    解答：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
    A、该符号是C60的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
    B、2H只能表示2个氢原子，但不能表示一种元素和一种物质，故选项不符合题意．
    C、2H2只能表示两个氢分子，不能表示一种元素和一种物质，故选项不符合题意．
    D、He属于稀有气体元素，可表示氦元素，表示一个氦原子，还能表示氦气这一物质，故选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题主要考查元素符号、化学式等化学符号的意义，对初学化学的来说有一定难度．
    练习册系列答案
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    下列物质发生的变化与空气的成分无关的是（　　）
    A、烧碱固体在空气中潮解、变质
    B、生石灰在空气中变质
    C、浓盐酸露置在空气中质量减少
    D、钢铁在空气中生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列推理正确的是（　　）
    A、向某无色溶液中滴加两滴酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性
    B、酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    C、在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
    D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于化合价的叙述正确的是（　　）
    A、非金属元素一定显负价
    B、在化合物中氧通常显+2，氢通常显+1价
    C、化合物中元素正负化合价的代数和等于零，单质中的元素的化合价为零
    D、根据化合物中元素正负化合价的代数和等于零的原则，可以随意书写物质的化学式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是（　　）
    A、制取蒸馏水
    B、利用膜法从海水中获得淡水
    C、操场上的篮球架子锈蚀了
    D、工业上从空气中分离出氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区别氢气、氧气、氮气、空气的简单方法是（　　）
    A、观察气体的颜色
    B、闻气体的气味
    C、用燃着的木条
    D、用石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作和目的对应关系不正确的是（　　）
    A、加热试管时，先均匀加热后集中加热-----防止试管炸裂
    B、点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度----防止发生爆炸
    C、用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰----增加氧气生成的量
    D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水--吸收热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题．
    （1）在
     
    ℃时，A、B两种物质溶解度相同；
    （2）t2℃时，100g水中溶解
     
    g A物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    ；
    （3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其它条件不变），溶质的质量分数保持不变的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生做了一个有趣的实验．所用化学试剂有大理石、稀盐酸、浓的烧碱溶液；仪器有试管、单孔塞、导管、可乐瓶、注射器等．
    第一步：用可乐瓶收集满一种气体，所用试剂为
     
    ，仪器为
     
    ．
    第二步：向瓶内注射一种试剂，振荡后可乐瓶变瘪了，所用试剂为
     
    ．
    第三步：再向瓶内注射一种试剂，振荡后可乐瓶又鼓起来，所用试剂为
     
    ．
    请你写出有关反应的化学方程式：
     
    、
     
    、
     
    ．

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