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8.实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集,回答下列问题:
(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管;
(2)试管口略向下倾斜,防止固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝,倒流入热的试管底部使试管炸裂;
(3)用排水法收集气体时,当气泡均匀时再开始收集,原因是均匀而连续冒出,使试管内空气排尽再收集的氧气纯净.

分析 根据实验室用加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集的操作步骤和注意事项;进行分析解答本题.

解答 解:(1)常在试管口塞一团棉花,其目的是:防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管;
(2)试管口略向下倾斜,防止:固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝,倒流入热的试管底部使试管炸裂;
(3)用排水法收集气体时,当气泡时再开始收集,原因是:均匀而连续冒出 使试管内空气排尽再收集的氧气纯净;
故答案为:(1)防止高锰酸钾粉末进入导气管而堵塞导管;
(2)固体药品加热后产生的水蒸气在试管口冷凝,倒流入热的试管底部使试管炸裂;
(3)均匀而连续冒出,使试管内空气排尽再收集的氧气纯净.

点评 本题考查学生根据实验室氧气制取的步骤,实验装置,收集,操作注意事项进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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18.根据要求写化学方程式:
(1)有火星四射的化合反应3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)实验室用固体混合物制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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19.分析下列离子的形成构成.(用“>”“=”或“<”填空):

写出符号:NaNa+ClCl-
(1)质子数=核外电子数,该微粒为原子;
(2)质子数>核外电子数.该微粒为阳离子;
(3)质子数<核外电子数,该微粒为阴离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.通过氧气的性质实验,请你来探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,先将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”用坩埚钳夹住“铁丝”,然后将火柴在酒精灯上点燃,由集气瓶口向下慢慢伸入,观察现象:
(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其它现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是集气瓶中氧气不足(只答一条);
(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四射,并有黑色固体生成.实验后发现集气瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是瓶底未放水或细沙.请写出该反应的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据所学知识回答下列问题:
(1)酒精灯不小心被碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应该立即用湿布扑灭.
(2)给试管中的液体加热,试管内液体体积不能超过其容积的$\frac{1}{3}$,这样做的目的是防止液体沸腾时溅出伤人.
(3)量取48ml的液体,选取50mL(10mL、50mL、100mL)规格的量筒,读数时,视线要与凹液面
最低处保持水平.若仰视读数,则实际量取液体的体积偏大(填“偏大”或”“偏小”).
(4)欲用合格的托盘天平称取5.2克固体,砝码与物品颠倒了位置,实际只有4.8克(1克以下用游码).
(5)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先放少量水或细沙;目的是防止高温熔融物炸裂集气瓶.铁丝底部系一根火柴的原因是为了引燃铁丝.
(6)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水润湿,然后稍稍用力转动插入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.用来判断镁条燃烧是化学变化的主要依据是(  )
A.发出耀眼的光B.放出热量C.镁条消失了D.有白色粉末生成

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20.下列事实解释正确的是(  )
A.变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来,是由于分子受热体积变大
B.带火星的木条在氧气中能复燃,在空气中却不能,说明它们中的氧分子化学性质不同
C.水分子是由氢原子和氧原子构成的,氢原子和氧原子能保持水的化学性质
D.花香四溢说明分子在不停地运动

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17.用微粒名称填空:物质都是由微粒构成的.如:氧气分子是由氧原子构成的;铁是由铁原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.

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6.下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A稀硫酸过滤
BCaCl2溶液稀盐酸过量CaCO3、过滤
CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉、过滤
D二氧化碳一氧化碳加入NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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