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    袁隆平院士被称为中国“杂交水稻之父”，为解决吃饭问题做出了重大的贡献．水稻加工后就是大米，其中主要富含的营养素是
     
    ．在东北地区种植时，因为气温较低，应比南方额外施加的化肥种类为
     
    ．在实际生产中，为满足水稻生长需要，需要施加复合肥，请你写出这种化肥的特点是
     
    ．
    考点：生命活动与六大营养素,常见化肥的种类和作用
    专题：常见的盐 化学肥料,化学与生活
    分析：根据大米中富含淀粉，淀粉属于糖类；磷肥具有抗寒的作用以及复合肥的作用进行解答；
    解答：解：大米中富含淀粉，淀粉属于糖类；磷肥具有抗寒的作用，所以应比南方额外施加的化肥种类为磷肥；复合肥的作用是能同时均匀地提供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高．
    故答案为：糖类；磷肥；能同时均匀地提供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高．
    点评：本题主要考查各类化肥的概念、特性和作用，难度较小．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用一种试剂就可一次性鉴别稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（　　）
    A、稀盐酸
    B、NaCl溶液
    C、Na2CO3溶液
    D、NaNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    施用化肥和化学农药是使农业增产的重要手段．
    （1）下列有关农药的叙述中不正确的是
     
    （填字母）．
    A．施用农药是最重要的作物保护手段
    B．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
    C．农药本身有毒，应该禁止施用农药
    D．为了减小污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理施用农药
    （2）下列化肥中．①磷矿粉；②硫酸钾；③硝酸钾；④硫酸铵，其中属于复合肥料的是
     
    ，外观是灰白色粉末的物质是
     
    ，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，放出有刺激性气味气体的物质是
     
    （以上各空均填序号）．
    （3）实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是硫酸铵、氯化铵、硝酸铵中的一种，为了鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如图实验（此处箭头表示得出实验结论）

    其中溶液A是
     
    ；溶液B是
     
    ；Y是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学的知识回答下列问题：
    （1）以氧原子为例回答问题：构成原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成原子的？
    （2）葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需能量的重要来源之一．葡萄糖的化学式为C6H12O6，从葡萄糖的化学式你能总结出哪些信息？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质．请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动．

    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳．
    （1）用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是
     
    ．如果要制得较纯净的氧气，应该选择装置
     
    （填图1装置图示中序号）收集．
    （2）制取二氧化碳，可选择图示中B与F组合为装置，需要的化学药品是
     
    ；向B中加入药品前的一步实验操作是
     
    ．该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
     
    ．
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理．
    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠．
    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应原理，设计如图2实验装置．
    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现．
    【实验分析】
    （3）过氧化钠与二氧化碳反应除生成氧气外，另一化合物的化学式为
     
    ；Y中的溶液是
     
    ；Z中浓硫酸的作用是
     
    ．
    （4）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
     
    ．
    （5）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）A中反应的化学方程式
     
    ，B中白磷不燃烧，原因是
     
    ；
    （2）C中看到的现象是
     
    ；
    （3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因
     
    ，用F装置收集气体的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的部分装置．
    （1）仪器的名称：①
     
    、②
     
    ．
    （2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    ①组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力旋转，将其插入．
    ②当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应
     
    （填“向上”或“向下”）．
    （3）实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式
     
    ；与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生．请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法
     
    ，原理
     
    ．
    （4）若用E装置收集H2，气体从
     
    端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在点燃的条件下，磷的一种单质与氧气发生如图微观化学反应．试回答：
    （1）在乙中虚线右侧补充画出缺少的相关粒子的图形，使其表示正确，符合质量守恒定律；
    （2）观察甲图可判断该种磷单质是由
     
    （填“分子”或“原子”或“离子”）构成的；
    （3）乙到丙变化的微观实质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    火药是中国的”四大发明“之一，黑火药在发生爆炸时，发生如下的反应：2KNO3+3C+S═K2S+X↑+3CO2↑．其中X的化学式为
     
    ．在此反应中可做复合肥的物质是
     
    ．

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