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    国家游泳中心-“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”．下列关于水的有关说法不正确的是（　　）
    A、水是有许许多多水分子聚集而成的
    B、一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
    C、游泳池中的水属于混合物
    D、水由氢气和氧气组成
    考点：分子的定义与分子的特性,水的组成,纯净物和混合物的判别
    专题：空气与水
    分析：A、根据水是由水分子构成的进行解答；
    B、根据水分子的构成进行解答；
    C、根据自然界中的水都是混合物进行解答；
    D、根据水的元素组成进行解答．
    解答：解：A、水是有许许多多水分子聚集而成的，故A说法正确；
    B、水的化学式为H2O，故一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成．故B说法正确；
    C、自然界中的水都是混合物，所以游泳池中的水属于混合物，故C说法正确；
    D、水是由氢元素和氧元素组成，而不是氢气和氧气．故D说法不正确．
    故选D．
    点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）指出仪器名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母）．你认为该装置中还缺少
     
    ；收集装置选
     
    （填字母）写出反应的文字表达式和符号表达式：
    文字表达式
     
    ；
    符号表达式
     
    ．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到药品是
     
    （填名称），其起
     
    作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
     
    （填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式
     
    ．用过氧化氢制氧气的优点有：
     
    ．
    （4）用向上排空气法收集O2验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：
    （1）t1℃时，B物质的溶解度为
     
    g．
    （2）将t2℃时，A、B的饱和溶液分别升温到t3℃，A溶液的溶质质量分数
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）B溶液的溶质质量分数（假设升温过程中水的质量没有变化）．
    （3）当A中含有少量B时，可以用
     
    法提纯A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列元素的名称及符号都书写正确的是（　　）
    A、钙CuB、纳Na
    C、锰MnD、氯CL

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种元素与另一种元素的根本区别在于（　　）
    A、质子数不同
    B、中子数不同
    C、电子数不同
    D、电子层数不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（　　）
    A、它们表示四种不同的元素
    B、①③④表示的元素都是非金属元素
    C、粒子①是阴离子
    D、粒子③是阴离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、合金一定是由两种或两种以上的金属熔合而成的
    B、向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定显碱性
    C、用氯化钠固体配制氯化钠溶液的操作步骤：计算、称量、溶解、装瓶
    D、10%的稀盐酸的pH比36%的浓盐酸的pH小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是
     
    ；
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
     
    ；
    由此可得出空气中氧气的体积分数约为
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：
     
    ．
    （3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功
     
    （填“能”或“否”）？理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮元素和氧元素能形成多种物质，一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等．
    1772年，英国科学家普里斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮，一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，这是一种黄棕色气体-二氧化氮．一氧化氮微溶于水，且其密度略小于空气．二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮．
    （1）一氧化氮的物理性质为
     
    ；
    （2）写出表示二氧化氮化学性质的文字表达式
     
    ；
    （3）每一种纯净物都有一个对应的化学符号，如：用“SO2”表示“二氧化硫”．这种用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式．请你试着写出一氧化二氮的化学式为
     
    ．

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