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12、已知氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳,澄清石灰水可用于检验二氧化碳,水中溶解的二氧化碳可忽略不计.人在呼吸过程中,通常是吸入空气,排出二氧化碳等气体.为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳且二氧化碳不是来自于空气,某课外小组设计了如右图所示的实验装置.为了除去空气中的二氧化碳气体和检验人呼出气体中含有的二氧化碳,锥形瓶I、Ⅱ中加入的试剂为(  )
分析:据题意知氢氧化钠溶液可以很好的吸收二氧化碳气体,所以要排除空气中二氧化碳的干扰应用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳.澄清石灰水可用来检验二氧化碳气体的存在.
解答:解:
观察图示可知,I中应放能吸收空气中二氧化碳的氢氧化钠溶液;II中放石灰水,用来检测呼出气体中含有的二氧化碳.
故选B.
点评:本题考查氢氧化钠溶液的吸水性和石灰水能检验二氧化碳的性质特点,并培养同学们根据图示提取有效信息的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“------”两端的物质在一定条件下可以反应.请回答:
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(1)C的一种用途是
 
;D、E反应的化学方程式为
 

(2)上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是
 

(3)若B、C、D、E都不变,五种物质之间的关系也不变,A还可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从以下I、II两道题中任选一道完成:
I.现有氯化钠和碳酸钠的混合物20克,为了除掉其中的碳酸钠,得到纯净的氯化钠溶液,小明同学将该混合物放入一定量的水中配制成60克溶液,再向其中加入50克氯化钙溶液,恰好完全反应,生成了白色沉淀,过滤后得到100克溶液.
(1)求所得氯化钠溶液中溶质的质量分数:(要求写出计算过程).
(2)小明同学的方案中氯化钙溶液很容易过量而引入新的杂质,你提出的既能除去碳酸钠杂质,又能有效地防止新杂质引入的新方案是:
 

II.已知某纯碱试样中含有氯化钠,为测定试样中纯碱的质量分数,可用下图装置进行实验.(已知装置A中试剂X为氢氧化钠溶液,碱石灰为氢氧化钠与氧化钙固体的混合物)
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主要步骤如下:①按图组装仪器,并检查装置气密性;②准确称得6.0g纯碱试样放入装置B的广口瓶中:
③从A中导管缓缓通入空气一段时间后,关闭弹簧夹;④称得盛有碱石灰的干燥管D的质量为183.4g;
⑤从分液漏斗中滴入98g稀硫酸时气泡不再产生:⑥打开弹簧夹,再从A中导管缓慢通入空气一段时间;
⑦再次称量干燥管D的总质量为185.6g.
(1)试样中纯碱的质量分数为多少?(要求写出计算过程).
(2)为了减小误差,步骤③和⑥中都通入了一段时间的空气,请就其中一处谈谈若省略该步骤后对测量结果造成的影响
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

鸡蛋是日常生活中常见的食品,某研究小组同学欲从化学的角度来进一步研究“鸡蛋”:
【实验探究一】同学们发现鸡蛋放置时间太久会变质并会产生一股臭味,这是什么原因呢?
查阅资料:
①鸡蛋久置后会变质产生硫化氢(H2S)气体;硫化氢气体有剧毒,密度比空气大,能溶于水,溶于水后呈酸性.
②实验室可用硫化亚铁(化学式为FeS)固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体,同时生成硫酸亚铁;
同学们在实验室制取并收集了一瓶硫化氢气体,回答下列问题:
(1)写出有标号的仪器的名称
长颈漏斗
长颈漏斗
  ②
集气瓶
集气瓶

(2)H2S气体中的硫元素的化合价为
-2
-2
,写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
,该反应属于
复分解
复分解
反应(填基本反应类型),制取该气体应选用的发生装置为
B
B
(填字母),收集硫化氢气体最好选用的装置为
F
F
(填字母),多余的气体可用
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液来吸收.
【实验探究二】鸡蛋壳的成分
(注意:以下实验均假设鸡蛋壳中除碳酸钙以外的其他成分不能与酸反应,也不溶于水)
(3)小李同学查知鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙,他用镊子取少许鸡蛋壳样品在酒精灯上灼烧,一开始闻到一股烧焦羽毛气味,说明内膜有
蛋白质
蛋白质
,继续灼烧后,看到蛋壳边变白,产生该白色物质的化学反应方程式为
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
,将充分灼烧后的蛋壳投入蒸馏水中,滴入无色酚酞试液,试液变为
色,发生反应的化学方程式为
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)为了进一步测定蛋壳中碳酸钙的质量分数,小刚同学进行了如下实验.
称量G装置质量为50.00g,按下图组装后,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放入锥形瓶中,加入足量稀盐酸,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开弹簧夹C,从导管A处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置G质量为52.64g(不考虑原装置内空气对实验的影响).
回答下列问题:

加入样品前还应
从导管A处缓缓鼓入空气
从导管A处缓缓鼓入空气
,装置D中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,装置E的作用是
吸收氯化氢气体
吸收氯化氢气体
,反应结束后打开弹簧夹C,缓缓鼓入空气的目的是
生成二氧化碳全部进入到G装置中
生成二氧化碳全部进入到G装置中
,装置B的作用是
吸收空气中二氧化碳
吸收空气中二氧化碳
,若缺少H装置,则测得的碳酸钙的质量分数将偏
.小刚的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
60%
60%

(5)小勇同学重新设计了一种方案,将10.00g蛋壳样品(已洗净、干燥并捣碎)放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量稀盐酸,蛋壳部分溶解,并产生大量气泡,实验过程和测定的相关实验数据如下所示:

小勇的实验测得蛋壳中碳酸钙的质量分数为
57%
57%
,小刚认为小勇的实验过程有一个明显的缺陷会导致测得的碳酸钙的含量偏低,这个缺陷是
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低
未洗涤直接烘干就称量造成结果偏大,从而使得碳酸钙的含量偏低

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的是
蒸馏
蒸馏

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
肥皂水
肥皂水
来区分硬水和软水,
日常生活中,常用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度.
(3)如图是电解水的实验装置
①请写出水在通电的条件下反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
;该实验探究目的是
探究水的元素组成
探究水的元素组成

②该实验中往往要在水中滴入氢氧化钠或稀硫酸溶液,其目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

③甲管与乙管中产生的气体体积比是
2:1
2:1
,已知在相同条件下氧气比氢气的溶解能力大,由此推知实验中测得结果比理论会偏
.(填“小”或“大”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列所给实验装置图回答问题:(仪器装置可用序号填写)
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(1)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
;根据该反应原理,你认为应选用的气体发生装置和收集装置是
 

(2)在氧气单元的复习课上,小明做硫在氧气中燃烧的实验时,他在集气瓶内预先放了少量的氢氧化钠溶液,其目的是
 

(3)已知氢气难溶于水和能使肥皂泡迅速上升,若在实验室用金属锌和稀硫酸反应制取氢气时,可选用
 
做发生装置,
 
做收集装置,理由是
 

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