分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应选择发生装置;排水法可收集到纯净的氧气来分析;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水没有变浑浊,可能的原因是:盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等.
(4)根据固体加热以及反应原理来分析.
解答 解:(1)a是酒精灯;故填:酒精灯;
(2)用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应,可用装置B作为发生装置;排水法可收集到纯净的氧气;故填:BE;
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.将制取的二氧化碳气体通入盛有澄清的石灰水中,澄清的石灰水没有变浑浊,可能的原因是:盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等;故答案为:A;盐酸浓度大或石灰水浓度太稀或变质等;
(4)实验室用氢气还原氧化铜属于固体加热,故选择装置C;氢气具有还原性,氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和氧气,故填:C;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和氢气的还原性等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在树木上涂刷含有硫磺粉等的石灰浆,可防止冻伤树木,并防止害虫生卵 | |
B. | 熟石灰可用来改良碱性土壤 | |
C. | 磷肥可以促进作物生长,还可增强作物的抗寒、抗旱能力 | |
D. | 服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9.2g | B. | 6.9g | C. | 4.6g | D. | 2.3g |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1:取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中,加入足量蒸馏水,充分搅拌 | 固体完全溶解,形成无色溶液 | |
步骤2:取少量步骤1形成的溶液与试管中,再滴加过量BaCl2溶液,震荡,静置 | 产生白色沉淀 | 含有Na2CO3 |
步骤3:取少量步骤2试管中的上层溶液与另一支试管中,再滴加少量MgCI2溶液,震荡 | 无明显现象 | 不含NaOH |
步骤4:另取一支试管,加入少量步骤1形成的溶液,再加入少量MnO2,将带火星木条伸入试管中 | 溶液中有气泡产生,带火星木条复燃 | 含有H2O2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com