分析 (1)①根据元素符号书写的一大二小原则进行分析;
②根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
③根据化学式的正确书写方法进行分析;
④根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
(2)根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数进行分析.
解答 解:(1)①元素符号书写的一大二小原则,所以氩元素表示为Ar;
②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以硝酸钾中的阳离子钾离子表示为K+;
③氯化铝的化学式为AlCl3;
④分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个五氧化二磷分子表示为2P2O5;
(2)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,所以“Fe2+”中数字“2”表示的意义是:每个亚铁离子带两个单位的正电荷.
故答案为:(1)Ar;
K+;
AlCl3;
2P2O5;
(2)每个亚铁离子带两个单位的正电荷.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A+C→D+B | B. | D→A+C | C. | D$\stackrel{B}{→}$A+C | D. | A+C$\stackrel{B}{→}$ D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量4%的NaOH溶液中不断加水 | |
B. | 向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸至过量 | |
C. | 常温下,将等质量的铁和镁分别同时投入足量.等质量分数的稀盐酸中 | |
D. | 将t3℃时X、Y、Z三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为Y>Z>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1)取适量反应后的溶液于试管中,加入适量的CaCl2溶液,振荡;再加入稀盐酸 | 无明显现象;有气泡产生. | 猜想②成立,反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取适量反应后的溶液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,振荡;过滤,取滤液于另一支试管中,滴加无色酚酞试液. | 产生白色沉淀;溶液变红. | 猜想③成立 |
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