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(2008?眉山)化学兴趣小组的同学复习元素及其化合物知识以后,互相交流自己的学习体会,下面是四位同学的发言,你认为其中有错误的是( )
【答案】分析:有些元素可以形成不同的单质,如氧气和臭氧,白磷和红磷,金刚石、石墨和C60,像这样的单质又称为“同素异形体”;CO、H2、CH4、C2H5OH都有可燃性,因此可以用作燃料;二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳都是非金属氧化物,但不是所有的非金属氧化物都可以和氢氧化钠溶液反应,都可以被氢氧化钠溶液吸收,如:一氧化碳;由于盐酸、硫酸中都含有自由移动的氢离子,因此盐酸和硫酸具有相似的化学性质.
解答:解:A、由于石墨、金刚石、C60都是由碳元素形成的单质,故A正确;
B、由于CO、H2、CH4、C2H5OH都有可燃性,因此这几种物质都可以作为燃料,故B正确;
C、由于一氧化碳不能和氢氧化钠溶液反应,不能用氢氧化钠溶液吸收,故C错误;
D、由于盐酸和硫酸中都有氢离子,因此化学性质相似,因此都能使指示剂变色,与活泼金属反应放出氢气,与金属氧化物作用生成盐和水,故D正确;
故选C.
点评:本题难度不是很大,主要考查了有关物质的性质,从而加深学生对这些物质的理解和掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?眉山)同学们一起探究铝、锌、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、锌片、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次稀盐酸的探究方案.请你和他们一起完成下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
           实验步骤      观察到的现象
在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用. 
在所得的溶液中插入铜丝,充分作用.无明显现象
在所得的溶液中插入铝丝,充分作用.铝丝表面有铁析出
实验结论:金属活动性Al>Zn>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是
用砂纸打磨其表面的氧化铝
用砂纸打磨其表面的氧化铝

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Zn>Cu的结论.小华要补充的实验是
把铜丝插入稀盐酸中
把铜丝插入稀盐酸中

(4)写出上述反应中的化学方程式:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、2Al+3ZnCl2=2AlCl3+3Zn

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?眉山)(1)“奥运在我心中”.整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法.请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用),用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应).

从左到右依次为CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4
从左到右依次为CO2;NaOH;HCl;Fe;CuSO4

(2)在经济建设中,我们要走发展与环保并重的可持续发展道路,某化工厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,分别含有三种不同的离子,它们可能是K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-中的三种.已知甲车间废水明显显碱性,则乙车间水中肯定含有的阴离子是
NO3-
NO3-
;将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,即可以使废水中的Ba2+、Cu2+、OH-等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田.则清液中含有的溶质主要是
KNO3
KNO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源:2010年云南省玉溪市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

(2008?眉山)同学们一起探究铝、锌、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、锌片、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次稀盐酸的探究方案.请你和他们一起完成下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
           实验步骤      观察到的现象
在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.______ 
在所得的溶液中插入______,充分作用.无明显现象
在所得的溶液中插入______,充分作用.铝丝表面有铁析出
实验结论:金属活动性Al>Zn>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是______;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Zn>Cu的结论.小华要补充的实验是______;
(4)写出上述反应中的化学方程式:______.

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科目:初中化学 来源:2008年四川省眉山市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2008?眉山)奥运向我们走来,“绿色奥运”的理念更加深入人心.对学习化学知识的人来说,“绿色化学”理念同样重要,你认为下列符合“绿色化学”理念,实现零排放的是( )

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