【题目】某兴趣小组的同学为探究金属的活动性、以及铜锈蚀的条件进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)实验一:小明按下图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是___________。铝与稀盐酸刚接触时无现象,一段时间后剧烈,铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是___________。
(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序。你认为其方案可行吗?___________(填“可行”或“不可行”)。
a.试管①中现象是___________。
b.试管②中发生反应的化学方程式为___________。
(3)实验三:小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍。经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3.他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(图3所示)。请回答:
a.推测一段时间后会出现铜锈的是___________试管内的铜片。(填“①”、“②”或“③”)
b.小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如上图4所示的实验,其目的是___________。
【答案】利用的酸不同; 铝表面的氧化铝先和稀盐酸反应生成氯化铝和水 可行; 铁片表面析出红色固体; Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag ① 探究铜生锈是否和二氧化碳有关
【解析】
(1)有同学认为不够合理,理由是利用的酸不同;
铝与稀盐酸刚接触时无现象其原因可能是铝表面的氧化铝先和稀盐酸反应生成氯化铝和水。
故填:利用的酸不同;铝表面的氧化铝先和稀盐酸反应生成氯化铝和水。
(2)按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序,这是因为铁片表面析出红色固体,是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,说明铁比铜活泼,铜片表面析出银白色固体,是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银,说明铜比银活泼;
a.试管①中现象是铁片表面析出红色固体;
b.试管②中发生反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。
故填:可行;铁片表面析出红色固体;Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag。
(3)a.推测一段时间后会出现铜锈的是①试管内的铜片,这是因为碱式碳酸铜中含有铜元素、氢元素、氧元素和铜元素,①中铜和氢元素、氧元素、铜元素接触,②中铜和氢元素、氧元素接触,③中铜和氧元素、铜元素接触。
故填:①。
b.上图4所示的实验,氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,其目的是探究铜生锈是否和二氧化碳有关。
故填:探究铜生锈是否和二氧化碳有关。
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【题目】如下图所示A~F是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出)。其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸。则下列说法正确的是 ( )
A. E一定是二氧化碳
B. B可能为氢气或一氧化碳
C. 该过程中没有涉及到复分解反应
D. D转化为A的反应可以为置换反应
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【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和________。
(2)下图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易________电子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2SO3)和水,写出该反应的化学方程式________。
③硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:
A.硒原子的核电荷数为________。
B.硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们的原子________相同。
C.写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式________。
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【题目】请根据所学知识按要求填空。
(1)填充温度计的水银由______填“分子”或“原子”或“离子”构成。
(2)家中可以在冰箱中放置活性炭来除去异味,这是利用它的______性。
(3)Na2FeO4中铁元素的化合价为______。
(4)用化学用语或数字填空两个硫酸根离子______。
(5)生活中硬水软化的方法是______。
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【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置(夹持仪器等略).已知HCOOHH2O+CO↑.下列说法错误的是( )
A. 实验中所需CO可现制现用
B. 此装置可节约药品,污染小,现象明显
C. 此装置内空间较小,空气易排空,实验危险系数小
D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应
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【题目】1811年由意大利化学家阿伏加德罗提出假说:在同温同压下,气体的体积之比等于分子个数之比,后来被科学界所承认。载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。
(1)用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分,图中最合理的是_____(填序号)。
(2)宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反应的化学方程式为_____。
(3)实验室用KMnO4制取O2 的化学方程式为_____。
(4)分离液态空气法制取氧气发生的是_____变化。
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填序号)
(2)用E装置收集氧气的依据是_____。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。若制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置和收集装置分别是_____(错填、漏填都算错)。
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【题目】一包不纯的氯化钾粉末,所含杂质可能是氯化钠、硝酸钾、硝酸钙、氯化铜、碳酸钠中的一种或几种。为确定其成分,某兴趣小组的同学们进行如下实验:
(1)取少量该粉末于烧杯中,加蒸馏水,充分搅拌,得无色澄清溶液。
(2)取上述无色溶液少许于试管中,滴加氯化钡溶液有白色沉淀生成。
(3)另称取14.9g该粉末于烧杯中,加入蒸馏水溶解,再加入足量的硝酸银溶液和稀硝酸,充分反应后生成28.7g白色沉淀。
根据以上信息回答:
由(1)可知,杂质中一定没有_____,由(2)可知,杂质中一定含有_____,由(3)可知,杂质中一定还有_____,杂质中不能确定的是_____。
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【题目】回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
I.氧气的制备(如图A﹣E)
(1)写出图中有标号仪器的名称:a_____,b_____。
(2)写出制取氧气的符号表达式:_____,该装置中棉花团的作用是_____。
(3)发生装置应选用上述装置_____,不选E装置收集的原因是_____,用C装置收集氧气完毕后,应先_____(选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
II.氧气的性质(物质在盛有氧气的集气瓶F中燃烧)
(4)铁丝燃烧。F中液体为水,其作用是_____。
(5)硫粉燃烧。其燃烧的现象是_____。
(6)蜡烛燃烧。F中液体为_____,其作用是验证蜡烛中含有碳元素。
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