分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集时的注意事项进行分析解答:用排水法收集氧气,要等到排出空气后再收集;收集后要防止水的倒流而引起试管的炸裂;
(3)根据发生装置和收集方法的特点选择合适的气体制取:BE组合适合制取固液常温型的反应及密度比空气小的气体;
(4)根据信息提供的反应物及反应类型写出相应的方程式;
②根据收集方法及进气口判断硫化氢的密度;
③根据信息硫化氢有毒及硫化氢的性质分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是分液漏斗,②是集气瓶;
(2)用排水法收集的时机不能是刚一冒气泡,否则收集到的氧气混有空气使氧气不纯;收集完毕若先熄灭酒精灯会引起水的倒流使试管炸裂,故应该先从水中取出导气管;
(3)BE组合适合制取固液常温型的反应及密度比空气小的气体,因此可以是熟悉的氢气,要用活泼金属和酸反应制得,化学方程式为:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑或其他合理答案;
(4)①硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应,因此产物为:硫酸亚铁和硫化氢,反应的方程式为:H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;
②根据收集方法及进气管(长管)可以判断硫化氢的密度比空气大;
③因为硫化氢有毒,能溶于水形成氢硫酸,故可以和氢氧化钠发生酸碱中和反应,从而防止多余的硫化氢逸散到空气中污染空气;
漏斗可以增大与氢氧化钠的接触面积,防止溶液倒吸入集气瓶.
故答案为:(1)分液漏斗,集气瓶;
(2)连续均匀冒出,撤导管,后熄灭酒精灯;
(3)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;
(4)①H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑;
②大;
③吸收多余的硫化氢,防止污染空气;防止溶液倒吸;
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | 加热,观察外形变化 |
B | 实验室制取CO2 | 块状大理石和稀硫酸 |
C | 除去氯化钠溶液中的氯化钙 | 加入碳酸钾溶液,过滤 |
D | 区分硬水和软水 | 加入等量的肥皂水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 液面要始终低于滤纸边缘 | B. | 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 | ||
C. | 漏斗下端管口要靠烧杯内壁 | D. | 玻璃棒紧靠在单层滤纸一边 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cr2O3 | B. | K2Cr2O7 | C. | CrO | D. | Cr |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了减少污染,把生活污水放人池塘中静置后再排放到江河湖海中 | |
B. | 农业上禁止使用农药、化肥 | |
C. | 将工业废水、生活污水排放到离居民区和取水点较远的地方 | |
D. | 工业上应用新技术、新工艺减少污染物排放 |
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