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18.在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是科学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如右图所示:

(1)该反应的化学方程式是H2O(气)+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(2)在物质中,碳元素的化合价为+2.

分析 根据化学反应的微观模拟示意图,可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气,据此写出反应的化学方程式,根据化合物中元素化合价的特点计算元素的化合价.

解答 解:(1)该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为:H2O(气)+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(2)该微粒代表一氧化碳,一氧化碳中氧元素的化合价为-2,则碳元素为+2价;
故答案为:(1)H2O(气)+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2; (2)+2.

点评 本题考查了化学反应的微观型的表示,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化中的物质构成,写出反应的方程式是解答本题的基本方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.甲为初中化学常见物质,请根据下列叙述回答问题.
(1)若甲可以用于灭火,将甲通入紫色石蕊试液中,观察到试液变红色,发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3
(2)若甲是一种红色固体氧化物,将甲放入过量的稀盐酸中,观察到固体消失,无色溶液变为黄色.反应后所得溶液的溶质为FeCl3、HCl.
(3)若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡.向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液,发生反应生成乙和水,但无明显现象;向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸,一段时间后产生气泡.甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应,下列情况与图象的对应关系正确的是C (填序号).
 y轴含义
A生石灰固体质量
B铜锌合金粉末硫酸铜溶液溶液质量
C工业炼铁的尾气氢氧化钠溶液气体质量
D密闭容器中的空气红磷反应过程中容器内压强

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知某合金是由四种常见单质组成,通过以下实验和查阅资料已知:
①无色气体A能燃烧,产生淡蓝色火焰;无色气体F能使澄清石灰水变浑浊.
②该合金不含K、Ca、Na这三种活泼金属;
③几种金属离子的颜色:Fe3+-黄色、Fe2+-浅绿色、Cu2+-蓝色

请根据上述实验过程回答以下问题:
(1)合金是由哪几种单质组成:Fe、Cu、C、Mg(均用化学式表示);写出混合溶液中一种溶质的名称硫酸镁.
(2)操作a的名称是过滤,其中需用到的一种玻璃仪器是漏斗.
(3)写出步骤①所涉及的一个化学方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.正确量取13ml液体,应选用的仪器是(  )
①15ml量筒    ②10ml量筒    ③20ml量筒    ④胶头滴管.
A.③④B.①④C.②④D.①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”发生了兴趣.他们查阅资料获知:这种真空充气包装技术,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入某种气体,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.那么,这是什么气体呢?小红猜想是氮气,小明猜想是二氧化碳.
(1)请你帮助他们设计一个简单的实验方案,来判断小明的猜想是否正确,简要写出操作步骤(方法、现象和结论):将袋内气体鼓入澄清石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,说明小明的猜想是正确的
(2)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是:无毒、不与食物反应,廉价易获得等(合理即可).
(3)市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气.请你用所学知识解释除去空气的原因.防止食品发生缓慢氧化而变质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)用微粒的观点解释:“酒城处处飘酒香”现象的原因为分子在不停地运动.
(2)自然界消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用.
(3)葡萄糖(C6H12O6)在人体内经缓慢氧化转变为二氧化碳和水,提供人体所需的能量,该反应的字母表达式为C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如图:

(1)实验A是利用可燃物消耗瓶内的氧气,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;其反应方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验B是通过证明生成物的元素种类推断水的组成的.其反应方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)蔗糖是我们经常接触的一种食品,生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里,加热时间过长会变成黑色.
提出问题:蔗糖是由哪些元素组成的呢?
查阅资料可知:
Ⅰ.铜丝在加热条件下能与氧气发生反应生成黑色固体氧化铜.
Ⅱ.蔗糖在空气中燃烧生成二氧化碳和水.
实验步骤:某同学用C装置进行实验(夹持和支撑装置略去)来测定蔗糖的组成.先用酒精灯在玻璃管铜丝处加热,使之充分反应后,同时不断反复拖拉注射器活塞,再将酒精灯移至蔗糖处进行加热.观察到玻璃管中蔗糖处留下黑色的固体,内壁有水珠.
①实验结论:蔗糖中一定含有碳、氢、氧元素.
②实验原理:与B(填A或B)实验相同.
③反思:上述实验过程中,先对铜丝进行加热,目的是使铜丝和装置内的氧气反应,实验时反复推拉注射器活塞的作用是彻底消耗掉装置内的氧气.
④拓展:Cu在空气中长时间露置会与氧气和空气中另两种常见物质发生反应而生成铜锈[化学式为Cu2(OH)2CO3].生成铜锈时参加反应的空气中的另两种物质是水蒸汽和二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列关于资源的叙述不正确的是(  )
A.三峡大坝工程建设将对我国能源利用和环境保护发挥更火作用
B.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品
C.地壳巾含量最高的金属元素是铝元素
D.化石燃料的直接燃烧会浪费资源,但不会对环境产生污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的水溶液中,加入Ba(OH)2溶液后原溶液中阴、阳离子都减少的是(  )
A.Na2CO3B.FeCl3C.CuSO4D.Ca(NO32

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