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【题目】自来水厂净水过程示意图如下,请回答:

1)只能除去水中固态杂质的设备是_____(填正确选项前的字母)。

A 过滤池

B 吸附池

C 清水池

2)通常使用的絮凝剂是明矾,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以_____悬浮于水中的杂质,使之从水中_____出来。

3)我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜(1.0mg·L-1,……。)其中的“铁、铜”指的是_____(填正确选项前的字母)。

A 原子

B 分子

C 元素

【答案】A 吸附 沉降 C

【解析】

1)只能除去水中固态杂质的设备是过滤池。故选A

2)通常使用的絮凝剂是明矾,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;

3)我国有关部门规定,经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜(1.0mg·L-1……。)其中的铁、铜指的是元素。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室废液中含有一定量的AgNO3,某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下:

请回答下列问题:

1.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______

2.操作Ⅰ中试剂a的选择:甲同学认为用锌,乙同学认为用铜,你认为用______(填“锌”、“铜”、或“都可以”)。理由是______

3.该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序:

①取两块铜片,用砂纸仔细打磨,打磨的目的是______

②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。下图是初中化学常见的四种物质之间的相互转化关系,其中 B D 的组成元素相同,D 极易与血液中的血红蛋白结合。请回答下列问题:

1)图中 A 物质的化学式为_____

2B D 的组成元素相同但性质不同,原因是_____

3)若 C 能使紫色石蕊溶液变红,则 C _____B 转化为 C 的反应属于基本反应类型中的_____反应。

4)若 C 为不溶性固体,则 C 转化为 B 的化学反应方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下表信息,相关说法正确的是(  )

温度/℃

溶解度/g

NaCl

KCl

NH4Cl

KNO3

20

36.0

34.0

37.2

31.6

40

36.6

40.0

45.8

63.9

60

37.3

45.5

55.2

110

A.20℃时,NaCl的溶解度为36.0

B.40℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数为40%

C.40℃时,向100g水中加入50gNH4Cl充分溶解,溶液质量为145.8g

D.60℃时降温到20℃时,KNO3KCl的饱和溶液析出晶体较多的是KCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现某食品包装袋中有一个小袋,上面标有成分:生石灰、铁粉;作用:防潮、防氧化等字样。他想了袋内解粉末是否已失效,取少量粉末在水中充分溶解,滴入无色酚酞发现不变色。通过查阅资料获知,常温下铁在空气中不能反应生成Fe3O4FeO,于是对粉末成分做出如下猜想:

猜想一:可能是CaCO3Fe

猜想二:可能是CaCO3Fe2O3

猜想三:可能是_____

(实验设计)小明设计了如图所示的实验:

(实验与分析)

1)向A装置中加入稀盐酸,B装置中出现浑浊现象,证明样品中含有CaCO3

2)若粉末中含有Fe,装置E中应观察到的现象是_____

(评价与反思)

上述实验中,如果将E装置去掉,是否还能验证粉末中含有Fe,请说明理由_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某科学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于,请你参与探究:

(提出问题)

造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(查阅资料)

1.红磷、白磷的一些性质如表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/g/cm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

2.铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜。

(猜想与假没)

甲同学:可能是导管内原含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是_____

(交流与讨论)

1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,你认为他的猜想_____(填合理不合理)理由是_____

2)他们利用金属的导热性,对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他仪器忽略)。

①甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是_____

②与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是_____

(探究与反思)

1)为了验证乙同学的猜想,将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,证明乙同学的猜想_____(填合理不合理)。

2)大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时,左玻璃管内的液面上升了1格,得到了较准确的结果。左玻璃管上端生成白色固体的有关化学方程式是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。根据图回答:

1)仔细观察上述粒子运动的示意图,分子运动速率最快的是_____(填序号)。

2)在ABC中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是_____(填序号)。

3)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与_____有关。

4)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活实例_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法通过探究得出了分子在不停地运动的结论。如图所示是他设计的实验:

1)在第I步实验中他所观察到的现象是_____,由此得出的结论是_____

2)他用如图装置进行第II步实验时还应用到的一种仪器名称是_____,他在滤纸上每间隔一段距离滴加一小滴酚酞试液;棉花上滴加的物质是_____ 放置一段时间后,他观察到的现象是_____,由此说明了氨分子在不停地运动。

3)为了能够更好地观察到实验现象,小刚可以采取的措施是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属在生活生产中有重要的作用,请回答下列问题。

1)铜用于制作导线是因为其具有良好的_____性;自行车的闸线是由钢条抽成的钢丝,说明金属铁具有_____性。

2)现有镁、铝两种金属分别与稀盐酸充分反应,生成相同质量的氢气,则可能的情况有_____

A.等质量的镁、铝分别与足量的稀盐酸充分反应

B.足量的镁、铝分别与等质量、等浓度的稀盐酸充分反应

C.质量比为43的镁、铝分别与足量的稀盐酸充分反应

D.质量比为89的镁、铝分别与足量的稀盐酸充分反应

3)某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后,如果生成0.2g氢气,该合金中的元素可能是_____

A AgCu

B CuFe

C ZnFe

D MgAl

4)某工厂欲从只含有的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如下:

1操作a的名称是_____

2图中固体的成分是_____

3写出加入过量A时反应的化学方程式_____

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