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空气、水是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)红磷燃烧的现象是
 

(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
 

(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为
 
由此可知氧气约占空气总体积
 

(4)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据空气成分中主要包括氮气和氧气,氮气约占空气体积的五分之四,氧气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧消耗掉氧气,水会进入集气瓶中,约占总体积的五分之一;剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答.
解答:解:(1)红磷燃烧的现象:红磷燃烧,发出黄光,冒出大量的白烟,放出热量;
(2)红磷燃烧需要氧气支持,故红磷自动熄灭的原因:磷燃烧时把瓶内氧气消耗尽了,没有了氧气,就不能燃烧了;
(3)待红磷熄灭并冷却后,集气瓶内的气压减小,因此打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
1
5

(4)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,氮气不支持燃烧.
故答案为:(1)发出黄光,冒出大量的白烟,放出热量;(2)瓶内的氧气消耗完(或瓶内的氧气浓度太低了);(3)烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处;
1
5
;(4)氮气;不支持.
点评:本题主要全面地考查了测定空气中氧气体积分数的实验,只有全面地实验的原理、步骤、注意的事项等才能完成有关的问题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、钢铁生锈
B、冰雪融化
C、酒精挥发
D、冰箱中用活性炭消除异味

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解水的反应属于(  )
A、物理变化B、物理性质
C、化学变化D、化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

右图装置用于制取某些气体.

(1)填写下列仪器的名称:
a:
 

b:
 

(2)若用KMnO4制取氧气,反应的化学方程式为
 

应选择的发生装置是
 
(填序号),不能选用的收集装置是
 
(填序号).
(3)虽然常温常压下乙烯(C2H4)不与空气反应,但因密度很接近空气而不用排空气法收集.若用排水法收集乙烯,收集乙烯时将待导气管口连续稳定地冒出气泡才开始收集,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常用装置图,请根据如图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称:a
 
;b
 

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置置是
 
(填序号),收集装置是
 
,验满的方法是
 
.其化学方程式为
 

(3)若实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置及收集装置是
 
(填序号).其化学方程式
 

(4)图B中小试管的作用是:
 

(5)请你完成下面验证氧气的密度大于空气的实验报告.
过程实验现象解释
①取一瓶收集满氧气的集气瓶,将瓶口向上,移去玻璃片,一定时间后,将带火星的木条伸入瓶中.
 
 
②另取一瓶收集满的氧气的集气瓶,将瓶口
 
,移去玻璃片,隔相同时间后,将带火星的木条伸入瓶中.
带火星的木条不复燃.集气瓶中氧气大量逸散,故带火星的木条不复燃.
结    论经上述的比对实验得出:相同条件下
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①
 
;②
 

(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式
 
.A装置中试管口略向下倾斜的目的是
 
.可选用图中
 
 
(填标号)组装一套制取和收集二氧化碳的装置.
(3)写出实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
 
不能用稀盐酸与碳酸钠制取二氧化碳的原因
 
不能用稀硫酸与石灰石制取二氧化碳的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学活动小组的同学通过有关资料得知在宇宙飞船或潜水艇中安装盛有Na2O2(过氧化钠)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.于是小组同学进行以下的探究活动,请你参与.
【查阅资料】①常温下,过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体;与水、盐酸等物质反应也能生成氧气;②碳酸氢钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,而碳酸氢钠与二氧化碳不反应.小组同学用如图所示的实验装置验证反应生成了氧气.

(1)小组同学在实验室制取CO2时,选择发生装置时应考虑的因素是
 

(2)根据上述因素,实验室用稀盐酸与石灰石反应制取CO2时,应从图1、图2、图3中选择
 
;该反应的化学方程式为
 

(3)设计A、B装置的目的是得到纯净且干燥的CO2气体.其中A装置的作用是
 
;B装置的主要目的是干燥CO2气体,那么其中所装的试剂是
 
(填序号).
A.浓硫酸  B.固体NaOH   C.生石灰
(4)为了确定CO2与Na2O2反应产生的气体是氧气,最后还要采用怎样的实验可以验证该气体是氧气,请写出验证实验操作及现象.
(5)能够证明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是什么
 

(6)欲产生256g氧气,至少需要过氧化钠的质量为多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

依据如表写出对应的元素符号:
            

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列四组物质,每组中均有一种和其他物质所属类别不同,请在下面的横线上写出这种物质的化学式:
(1)冰、干冰、氧化铁、金属铁
 

(2)纯碱、烧碱、小苏打、氯化亚铁
 

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